幼儿园小班语言《彩色牛奶》教案.docxVIP

小班语言《彩色牛奶》教案 小班语言《彩色牛奶》教案 小班语言《彩色牛奶》教案 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 彩色牛奶（故事） 目标： 1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣； 2、借助故事引导幼儿关注蔬果的颜色特征； 3、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事 准备： 配套ppt，配套音频，创编表。 过程： 1. 情景导入。 师：我们今天来到了神奇的大农场，农场里有许多蔬菜和非常多的小动物。你们说说会有哪些动物呢？ 这个农场不光有这些动物，还有……神奇的奶牛！ 2. 欣赏故事，感受故事中神奇的想象。 （1）看PPT，教师完整地讲述一遍故事。 （2）提问： ① 牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方？ ② 小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么奇怪的现象？ 3. 再次欣赏故事，进一步理解故事内容。 （1）边听边讨论。 小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成了一只什么颜色的兔子？ 小黑猫给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了一只什么颜色的小猫？ 小花鹿给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了一只什么颜色的小鹿？ 灰狐狸给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了一只什么颜色的狐狸？ （2）讨论：小动物们能变回原来的颜色吗?怎么变? 4. 幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。 （1）提问：小动物们有了这神奇的奶牛后，为什么特别高兴？ 想让小动物们喝了牛奶后换上更美丽的衣服，你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？ （2）引导幼儿运用故事中第2~4小节的语句讲述自己创编的故事。 5. 请幼儿在创编表上画出自己创编的情节，并与同伴交流。 附：故事 彩 色 牛 奶 牛大叔带来了一头神奇的奶牛，喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。 小白兔给奶牛吃橙色的胡萝卜，就挤出橙色的牛奶。小白兔喝了变成一只小橙兔。 小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿颜色的牛奶。小黑猫喝了变成一只小绿猫。 小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫颜色的牛奶。小花鹿喝了变成一只小紫鹿。 灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红颜色的牛奶。灰狐狸喝了变成一只红狐狸。 小动物们喝了什么颜色的牛奶，就变成了一个新的自己，高兴极了! 可是它们还能变回原来的自己吗? 牛大叔说：“只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶，就变回去了。” 从此，小动物们想变成什么颜色，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤纷，更加美丽了。  谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 三、下一步工作打算 一是基础设施建设：结合乡村振兴战略，争取整合资金，进一步提升基础设施建设、改善村容村貌建设，集摊治理，建设小杂粮生产基地，手工粉条加工厂等。