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- 2022-09-19 发布于江苏
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2022年人教版五年级数学上册;第6课时 解方程(4);1. 巩固利用等式的性质解方程的知识,学会解ax±b=c类型的方程。
2. 进一步熟悉解方程的策略和书写格式,提升解方程的能力。
3. 在解方程过程中通过由具体到一般的抽象概括过程,培养代数思想和符号意识。;【重点】
综合运用等式的性质1、性质2解方程。
【难点】
明确把方程中的哪个式子看成一个整体。;课堂导入;新知探究;小组讨论:如何解这个方程?;方程左边=3×12+4
=40
=方程右边
所以,x=12是方程的解。;交流??结:怎样解形如ax±b=c(a≠0)这样的方程?;课堂练习; 5x+1.5=5.5;2. 解下列方程。;3x-12×6 = 6;(教材第71页第8题);看图可知,2个30与2个x的和是158。;6x+3=9 ;5x?39=56 ;8x?4×14=0 ;提升练习;课堂小结;作业课件中的相关
练习。;谢谢您的观看
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