数学课堂教学的实效性探索.docx

数学课堂教学的实效性探索 教育教学改革的深入发展，要求教师能够采用切实可行的对策，努力提高课堂教学的实效性，使每一位学生都得到充分和谐的发展。那么如何提高数学教学实效性呢？下面给大家整理了相关的数学教学技巧。 一、激发孩子们的学习兴趣，提高他们自主参与的有效性。 课堂教学实效取决于孩子们的兴趣，学习兴趣的调动是构建学习积极性的主要因素，它是在有效的课堂情境中，通过一定的诱因，使孩子们的学习需求由潜伏状态变为显露状态的过程。富有兴趣的教学孩子们才会有主动性，所以我们在课堂教学中要想方设法地激发孩子们强烈的求知欲，调动他们的学习兴趣，带着兴趣的学习是课堂实效性的一个最实用的法则。 如果我们在课堂上可以把本来很枯燥的公式、定理以故事、游戏的方式展现出来，把孩子们智力培养融于情趣之中，就能够使孩子们产生强烈的兴趣，提高他们的记忆能力；同时我们课堂教学中，我们可以适当提高教学的难度，使我们的教学具有一定的挑战性，进而形成较大的内部动力。此外，我们还要积极采取一些提高孩子们自信心的教学策略，进而让孩子们敢想、敢说和敢问，让他们始终保持自主学习的能动性和积极性，进而提高我们数学课堂教学的实效性。 二、提供探究学习的平台，提高孩子们自主学习的有效性。 孩子们能否真正掌握所学的知识，取决于课堂知识是我们的“硬塞”，还是孩子们经过自主探究而获得。在课堂教学中，我们应积极优化课堂教学，实行多样化教学，为