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幼儿园教师自我鉴定1000字三篇 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。 一、师德修养方面 德低为师，身正是范。师德就是一个教师的灵魂，做为一名幼儿教师必须以德治身，培育较好的师德。爱岗敬业，以满腔热情资金投入幼儿教育，必须从“德”中体会至奉献幼儿教育事业的极其欢乐和自豪。我专门从事幼教工作尚无五年，总结自己的经历，对师德重新认识存有一个由深至浅，由片面至全面的过程。经过各种自学，可以说道在师德重新认识上加了提升，更关键的就是，在理论上并使我对爱岗敬业存有了具体内容和明晰目标，我对自己所肩负的幼儿教育工作，又存有了代莱重新认识。敢于解剖学自己，分析自己，直面自己，深入细致搜寻自己的缺点和严重不足，从而不断提升自身的素质和学识。工作中从不耽误和旷工，秉持100%执勤，按时出席园长非政府的各项会议，深入细致领会会议精神，虚心向存有经验的教师求教和自学。培育跨时代所须要的高素质人才，其基础就从较好的幼儿教育已经开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响至今后小学、中学及大学的自学质量和综合素质能力的提升。人们形容育人职业就是“园丁”那就是很直白的，尤其幼儿教育，专门从事启蒙教育更加变得关键，可以这样说道，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 二、教育教学方面 我20__年毕业于__市幼儿师范学校，三年的师范生活国富民强了我坚实的基本功，步入工作岗位后，沦为一名真正的幼教老师，理论和课堂教学的有机融合，不断在教学中累积总结教育教学经验，与同事们交流、积极探索研究新方法，崭新;生活中，我和孩子们打成一片，沦为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作整体表现也存有令人满意与严重不足，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。做为教学经验尚深的我，经常向其他老师求教，并参观她们的教学活动去学以致用，取长补短。为搞好教学工作，我深入细致制订教案，搞好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断思考与总结，不懈努力课堂教学。我每一次的汇报课，园长和各位老师的评测和引导，沦为我对以后听课的渴求与顺利。只有在不断的抨击与赞誉中并使我不断进步。 在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与发展方面 我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 四、思考和总结 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。 搞教师的容易，搞幼儿教师更容易，但是我真的在艰辛中，能够感受到别人体会没的快感——那就是童年的快感。这一切都很应该，因为我的代价，获得的将就是一个美丽的童年! 五年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。 “不懈努力沦为孩子们讨厌的老师”，就是我的工作目标。存有这样一句名言：“教育者没情感，没快乐，如同池塘里没水一样。”没水无法称作池塘，而没快乐，也就无法沦为教育者。实际工作中，我不懈努力为孩子们创设一个充满著快乐的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们创建了伙伴、朋友的关系，用快乐回去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞了别人，我冷静地告诉他今后必须当心;孩子抢夺玩具，我就给他谈个故事，使孩子明白必须团结友爱;孩子午休打架，我就陪着他，拍着逗他步入梦乡。在快乐豁达的氛围之中，孩子们特别高兴，常常领略到我意想不到的欢乐。孩子的见解就是天真的，充满著童趣的，我不懈努力维护着他们