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形势政策课心得体会范本三篇 最近，通过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。 形势与政策对我们的发展具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的意识，利用形势与政策，实现自我大发展。 高度关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不言窗外事，一心所读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，做为大学生的我们，岂可搞那四角的书柜?丢出陈旧的观念，亲吻外面精彩的世界，才就是我们必须搞的。 当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。 开办《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育就是高校大学生思想政治教育的关键内容，就是提升大学生综合素质、宽广胸怀视野、进一步增强责任感和大局观十分关键的方面，它并使我们更深刻地重新认识了世界，重新认识了中国，重新认识了我们与世界的差距，以及我们自身的严重不足，并使我在思想上迈出了一大步。 不知不觉，学习《形势与政策》已经两年了，虽然每学期的课很少，但琐碎之中却尽是精华，无论是构建和谐社会还是奥运与中国，西藏问题等都深刻揭示了当代我国面临的抉择，问题和不朽记忆。每一次课都是更深一步认清我国现实和国家政策的机会，每一次课都必将提升自己对时事和政策的理解能力。 做为我们思想政治理论课的必修课程，《形势与政策》对于我们大学生高度关注热点问题，分析当代我国形势无疑具备举足轻重的促进作用。通过几次课的碰触，对老师渊博的知识面，宽广的视野和精准的收集资料的能力印象非常深刻。每次听课，充斥着老师激情的演说，都感觉自己的民族主义在冷却，对内团结一致，一致对外的见解我想要每个同学都会坑口上心头。就我对形势与政策的认知弄清楚了形势就可以更加体会至国家政策的良苦用心，深信并积极支持国家的政策就可以减轻形势的紧绷。当代我国很多人对国家的某些最合适的政策心存仇恨，往往就是由于自己没对整体形势存有较好的把握住而丧失了单一制反驳政策适宜是否的能力，只蒙人于媒体或者某一个人的宣讲会，引致了很多政策无法一致的贯彻落实下去，造成了非常大的经济和人力浪费。同样，存有很多人根本就是对国家政策曲解，对政策心存猜测，这样社会和国际形势能够不好出来吗?我想要，如果我们能更好地，更真诚地的回去介绍形势，认知政策，政府和人民间的关系一定会平易近人出来，全系列中国人就可以同心协力，共同朝着我中华民族了不起振兴的方向行进。 我认为本课非常之有必要，因为我们大学生虽然知识来源面很广，但很少能对某一具体问题做出深刻的揭示，通过此种讲座形式的交流后，极大的提高了大学生的综合素质，开拓了我们的胸怀视野，提高了社会责任感，而且学习的过程也是提高如何分析当代形势与政策能力的过程。 对自己而言，虽然平时经常故意的回去高度关注国内外重大新闻，但总感觉认知的缺少根据或者说只是一种表象，潜意识的重新认识，上过几次课后，虽然并没全然彻底摆脱依靠媒体本身分析事件的困惑，但基本上存有了怎样回去重新认识，怎样重新认识以及存有怎样的重新认识这些基本的概念，我想要这就是的斩获吧! 当然，积极肯定《形势与政策》取得的成绩外，自己也有些小小的建议。首先是老师的立足点问题，全校教授本课程的老师非常少，每位老师身上的负担非常重，因此责任就显得很大，想想几乎要跟全校的学生上课，真是既恐惧又兴奋，如果能做出精品的课程并取得良好的效果，那么给学生的影响将会有多大?其次就是除了当今社会的热点问题外，我希望老师能准备一些关系国家民族命运的话题，关注学生切身利益的主题，如当前民族企业的现状，当今中国纯粹的国产品牌还有哪些，民族主义的利与弊，大学生如何更好的就业，当代中国高等教育何去何从，我国经济可持续发展与经济