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小学教师结对帮扶工作总结 一、工作方案 在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。 （一）对象分析 1．师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，积极上进；特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。 2．业务方面：姚成琳老师，桑泰多年，已逐渐熟识初中数学教学的通常过程，存有一定的教学经验，介绍学生心智通常规律，擅于思考自己的教学犯罪行为。但是，在对教材的处置方面，特别在课堂教学的非政府方面，经验不足。曾出席过区骨干教师培训班自学，擅于自学，能胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较太少。 （二）工作目标 在工作中，我们将本着“共同自学，一起进步”的理念，在互帮互助的自学中共同蜕变。坚信在我们的共同努力下，不断提升我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。 （三）具体措施 1．师德方面 （1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《初中教师职业道