外研版中考英语二轮主题复习科技话题 第一课时 教案.docx

PAGE 14 “教—学—评—助”一体化 九年级英语教学设计 课题 科技话题整合 第一课时 课型 话题整合 序号 学科素养 语言能力、学习能力，思维品质、文化意识 课标分析 教材分析 科技这个话题下，涉及到外研版教材的中七下M4 In the future，八下 M3 Journey to space ，九上 M9 Great inventions 这三个模块中的内容。这三个话题所涉及到的语法有一般将来时，现在完成时，以及一般将来时态的被动语态。所涉及到的单词词组和句子有关未来生活，宇宙相关知识以及伟大发明和先进技术。 学情分析 学生经过将近三年的初中生活，已经掌握了大量的 单词短语和句子，对科技这个话题也很熟悉。但是就科技话题来写作文或者阅读时可能会一时想不起一些重要的表达，通过这种整合，让学生能够对单词词组句子进行整合记忆并输出。 学习目标（学习活动+学习主体+（行为程度）+评价活动） 通过对这三个模块的重要单词整合及拓展的熟记，能够让80%的学生消除有关此话题的阅读和听说方面的单词障碍，20%的同学能够在其他同学帮助下完成。 通过对这三个模块的重要词组和句子的整合，能够让80%的学生能够翻译出课文中的句子并运用正确的语音语调读出以及通过进行变式训练，能够翻译出类似的句子。20%的同学能够在其他同学帮助下完成。 通过对这三个模块的语法总结能够让80%的学生在写作时能够运用正确的时态进行输出，20%的同学能够在其他同学帮助下完成。 重难点及突破措施 重点：单词，词组，句子的掌握 突破措施：反复背诵，默写，二次过关 难点：三个语法的掌握及其运用。 突破措施： 1，语法系统复习； 2，针对性练习； 3，易错点易混点对比练习 教学准备 学具准备：课本、笔记本、笔 教具准备：电脑、PPT、黑板、粉笔 教 学 实 施 教学环节与对应目标 教学内容 学习活动 评价活动 问题预设与补救措施 导入 导入：free talk Why can we study at home ?Why can our parents work at home? 过渡到科技 Science technology brings us a lot! We are getting ready for our Science Technology Festival. 为制作手抄报，海报，演讲做准备 free talk Why can we study at home ?Why can our parents work at home? 过渡到科技 Science technology brings us a lot! We are getting ready for our Science Technology Festival. 为制作手抄报，海报，演讲做准备 小组展示 他人点评 预设：可能有部分单词不会表达 补救：给与提醒，过渡到下一环节 复习本话题下的单词及其拓展 对应目标1 教学内容： 系统复习话题下重点单词及其运用。 活动设计： 学生自己写出单词所对应的汉语 2.完成部分重点词组的拓展 3.达标练习 一、重点词汇 名词： 1. life n. __________ 复数. __________ 2. wind n. __________ adj. __________ 3.news n._______________ 报纸 __________ 4. environment n.___________adj._________ 5.light n._______ v.________ 6. printing n. __________ v. _____ n. ______ 7. development n. __________ v. __________adj.________ ________ 8. introduction n. __________v.__________ 9. connection n. __________ v. __________ 10.direction n._________ v.________ 11. universe n.______________ 12.planet n.______ 13.galaxy n. _______ 14.universe n._________ 15.spaceship n._____ 16.astronaut n.______ 17. instructions n. __________ 18. amount n. __________ 动词： 1. change v./n. __________