解决问题的策略——替换法.docVIP

精选文档 精选文档 羁 螆蒀 莄膄 肃肄 肈葿 蒈聿 膃肄 膃莅 葿螇 羆芀 膆莃 芃羅 袀蚇PAGE PAGE15第PAGE页码15页/总合NUMPAGES总页数15页 精选文档 PAGE 解决问题的策略——替代法 教课内容:苏教国标本第十一册p(89——90)例1,练习十七1——2教课目的:1,使学生初步学会用替代的策略理解题意,剖析数目关系,并能依据问题的特色确立合理的解题步骤.2,使学生在对解决实质问题过程的不停反省中,感觉替代策略关于解决特定问题的价值,进一步发展剖析,综合和简单推理能力.3,使学生进一步累积解决问题经验,加强解决问题的策略意识,获取解决问题的成功体验,提升学好数学的信心.教课要点与难点:使学生初步学会用替代的策略理解题意,剖析数目关系,并能依据问题的特色确立合理的解题步骤.教具学具:多媒体课件教课过程:旧知引入,激发兴趣.1,课件演示这样两道题目:(1)把720毫升的水倒入6个相同的小杯,正好倒满,每个小杯倒多少毫升(2)假如把720毫升的水倒入3个相同的大杯,也是正好倒满,每个大杯倒多少毫升生口答算式及结果,谈谈依照的数目关系式2,引入新课:发问:方才这两题都是只用了一种杯子,因此我们很简单就能够求出每个杯子倒多少毫升假如老师把题目改成用两种杯子,你能立刻知道每种杯子各倒了多少毫升吗二,沟通探究,学习新知.1,例题教课,感知替代方法.出示例题,指生读题