《济南的冬天》课件 【减负提质+知识构建】部编版语文七年级上册.pptxVIP

——温情源自深情;1.梳理文章脉络结构。 2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者感情。 3.品味精美语言，学习比拟的修辞手法。;济南的冬天;济南的冬天; 济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣的烈日，是响晴的宝地。 济南冬天美，美在阳光朗照的小山温暖可爱,像个小摇篮;美在薄雪覆盖的小山秀美迷人，像位害羞的少女;美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。 济南冬天美,美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气，水中的水藻绿意正浓，水边垂柳弯腰照影,澄清的水与碧蓝的晴空浑然一体，像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机。;2.济南冬天的特点？;3.温晴？深情？;为什么作品和现实会出现矛盾？; 我感受到老舍笔下济南的冬天是 的，老舍对济南的冬天持有 的感情，所以我想用 的感情基调去朗读全文。;4.以声绘情;1.最妙的是下点小雪呀。 2.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 3.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 4.因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 探究直接抒情语句的特点。;1.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 2.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 3.济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 4.真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 探究间接抒情语句的特点。;小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！;;5.好的比拟？（语文书p9);第(1)组: [甲]一个老城,有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界? [乙]一个老城，有山有水,这是个理想的境界。;第(3)组: [甲]等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。 [乙]快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点儿粉色。;“好的比拟”的三个标准 “形”：生动形象 “神”：富有神韵 “情”：饱含情感;6.老舍形象？; 老舍——“人民艺术家” 话剧《茶馆》——“东方舞台上的奇迹” 读老舍的作品就是读生活之美， 愿你与充满烟火气的老北京， 在字里行间重逢。 ; 本文是一篇写景抒情的散文，作者抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对济南山水的喜爱之情。