人教版九年级数学上册《画树状图求概率》教学设计 (2).docxVIP

25.2.2画树状图求概率 教学设计 学习目标 会用树状图法求随机事件的概率 2．会用树形图求出有关概率的计算题. (重点) 3．进一步提高分类的数学思想方法，掌握有关数学技能（树形图）（难点）. 教学过程 1 复习引入 问题 抛掷三枚质地均匀的硬币，三枚正面朝上 的概率是多少？为什么？ 2 探究新知 例　甲口袋中装有 2 个相同的小球，它们分别写有字母 A 和 B；乙口袋中装有 3 个相同的小球，它们分别写有字母 C，D 和 E；丙口袋中装有 2 个相同的小球，它们分别写有字母 H 和 I．从三个口袋中各随机取出 1 个小球． 　　（1）取出的 3 个小球上恰好有 1 个、2 个和3 个元 音字母的概率分别是多少？ 　　（2）取出的 3 个小球上全是辅音字母的概率 分析：分步画图和分类排列相关的结论是解题的关键.弄清题意后，先让学生思考，从3个口袋中每次各随机地取出1个球，共取出3个球，就是说每一次试验涉及到3个步骤，这样的取法共有多少种呢？你打算用什么方法求得？ 介绍树状图的方法： 第一步：可能产生的结果为A和B，两者出现的可能性相同且不分先后，写在第一行. 第二步：可能产生的结果有C、D和E，三者出现可能性相同且不分先后，从A和B分别画出三个分支，在分支下的第二行分别写上C、D、E. 第三步：可能产生的结果有两个，H