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高中历史第一轮复习教案模板 时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效 率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为佳， 太多会影响其他学科的复习，一起看看高中历史第一轮复习教 案!欢迎查阅!高中历史第一轮复习教案1高考历史的要有固定 的复习时间时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复 习效率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为 佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果;时间宜安排 在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆高潮之 一);而且应在50分钟的时间内对《中国古代史》《中国近现 代史》《世界近现代史》三本教材的复习时间进行合理再分 配。记忆是历史学科要求的最基本的能力，复习周期越短、记 忆效果越佳。有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往 是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近现代史， 或者连续一段时间或复习中国古代史、或复习中国近现代史、 或复习世界近现代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前 面、复习到前面又忘了后面。因此无序或周期很长的复习效率 很低，谈不上对教材理解的深度。一般来说，在每天固定的复 习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要 第 1 页共 16 页 有明确的量的规定，具体办法如下：1.确定在一定的时间段里 对教材的复习遍次，再根据每册教材内容的多少确定每天对三 本教材的复习量(即每天复习多少页)。2.针对中国古代史内容 相对较少，而中国近现代史、世界近现代史的内容较多且理论 性较强;在固定的50分钟时间里，安排中国古代史的复习时间 可用10分钟，另两本教材各用20分钟，再根据每天所规定每 本教材的复习时间、所要复习的量来确定每天每本教材要复习 多少页。3.在《中国近现代史》《世界近现代史》上册复习完 后，再复习这两本教材的下册，每天所用时间、复习量、方法 与上册相同。但此时《中国古代史》已经复习了一遍，是否还 要接着再复习?答案是肯定的。因为《中国古代史》的史实记 忆相对较多，而中国近现代史、世界近现代史侧重于理解，因 此中国古代史的复习遍次应多一些，且每天分配的时间只有 10分钟，要记住并理解其内容也应多看。针对历史考试的趋 势复习的时候要注意：1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范 围的每一时段，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史 等。由于政治史内容分值高，应作为复习的重点。2.在具备掌 握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练，通过剪报、阅 读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路， 提高文字表述能力。3、联系时政热点，提炼分析，以历史知 识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。4. 第 2 页共 16 页 可利用学校图书馆的资料，如《二十世纪中国大博览》、《老 照片》等在平时进行观赏，既可增加历史文字信息的吸收，又 可对人物、历史事件、地图、口号等有直观的感受，又能调养 身心，与考试两不误。5.在历史高考中，命题者有意地创造与 我们平时训练不同的语境，这是考察我们的适应能力，同学们 对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种 感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。打 破教材编写的框架，对知识点进行重新的整合进行历史的第一 轮复习。这段时间的复习，可以打破教材编写的框架，对知识 点进行重新的整合。将整个历史的知识通过另外一条线索穿起 来，这么做还可以让原本因为编写的体例而不得不分散在各本 教材的知识重新整合在一起，而且有利于我们看到某一个具体 的时间段的历史现象之间的相互影响，以及先后发生的历史事 件之间的因果关系，从而构建起更加完整的知识体系。专题复 习以6~10个专题为宜，专题必须关注社会热点话题、社会共 识等相关知识，如国家兴衰、与民生有关的话题、民族关系、 人类文明的转型、不同时期全球化的影响等。上面说的梳理工 作并不会占据很多的时间，所以这个时期的主要任务要多做真 题和讲评，首先是做全国卷，其次做其它省(市)的真题。这些 题没有必要全做，按照我们上面说的顺序重要性递减，实现科 学应考，力争考出好成绩。高中历史第一轮复习教案2一.复 第 3 页共 16 页 习目标通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形 成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教 材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础，依据考纲中