教学策略与教学设计.pptVIP

* 教学策略与教学设计 第一页，共十六页。 第一讲 教学设计简介 一、本课程使用教材介绍 二、什么是教学设计 三、教学设计的基本流程 四、教学设计的特点 五、教学设计与课堂教学 第二页，共十六页。 一、本课程使用教材介绍 1 教材 皮连生主编，朱燕、胡谊副主编：教学设计——心理学的理论与技术（面向21世纪课程教材），高等教育出版社，2000年版。 第三页，共十六页。 教材简介 全书共分十章，前二章介绍教学设计的有关概念及其理论基础；以后各章分别从设置教学目标、分析学习任务、各种知识类型的教学过程，直到教学技术、教学媒体和教学环境，以及教学结果的测量与评价，对课堂教学全过程的教学设计的方法、步骤与有关的心理学依据，作了全面介绍。 第四页，共十六页。 二、什么是教学设计 教学设计（instructional design），亦称教学系统设计，是面向教学系统，解决教学问题的一种特殊的设计活动。 第五页，共十六页。 三、教学设计基本流程 1、四五教学设计模式图（见附图） 2、四五教学设计模式表（见附表） 第六页，共十六页。 四、教学设计的特点 1、如何看待教学设计？ （1）教学设计最重要理论基础是学习理论。课堂的教学活动都是围绕着学生，教学设计是以学生的知识与技能的学习为目标。学习理论是整个教学设计工作的核心，如知识学习的规律、学生的认知发展水平、先前知识状况等都是教学设计工作者关注的