现代俄语（语音学）课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 31 现代俄语（语音学）教学大纲 第一部分 课程的目的与任务 一、课程目的与任务 语音是语言结构要素的重要组成部分。语音学是语言学中研究语音的学说，研究语言全部语音材料的实践操作，语音材料的各种形式和功能。 俄语语言材料包括音（音位）、重音和语调，音、重音和语调交织在一起构成语言中小不同的语音单位：音—音节—语音词—语段—语音句。语音学的任务就在于分析俄语的语音结构，语调结构。语音是语言的物质外壳，是语言的存在形式。研究任何语言都必须从语音入手，语音学是语言学科的基本部分。 研究语音对外语教学有很大的实践意义，语音知识是学习外语的必备条件，语调知识与实践操作是外语学习者必备的知识与技能，是外语交际的重要组成部分。 俄语语音学与调型结构是俄语本科学生在初步掌握俄语发音之后，为了进一步提高俄语的发音素养和语调技能，为深入学习语法、词汇奠定良好的基础而开设的一门培训学生最基本的理论知识和运用技能的课程。 二、授课对象： 本科俄语专业一年级学生。 三、授课学时： 总学时为12学时，3（周）讲，每讲两学时，最后一讲为考试时间。 四、考试方式： 考试分两部分，第一部分为基础知识，闭卷，占总分40%；第二部分为基本应用技能，口试形式，占总分60%。 五、指定教材：《语音学》自编课本 六、主要教学内容： 1）语音学的基本知识：语音体系；音标；俄语标准语音；音位；俄语