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2021幼儿园庆祝元旦节活动方案策划 下面给大家带来一篇文章——2021幼儿园庆祝元旦节活动方案策划。 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手打扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题设计结构： 1、认识元旦了解的传统节日 2、迎元旦，新年新气象。 3、迎接新年，精美卡片。 4、欢庆元旦，以班级为单位积极开展庆祝会。 活动一：认识元旦——传统习俗 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、晓得过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备工作：日历卡、幼儿相片、欢庆元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师鼓励幼儿讲出自己晓得的传统节日。例如：大朋友们，你们晓得一年中，存有哪些节日吗(出具各种节日的日历卡片，鼓励幼儿讲出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要去自学“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年开始的第一天) 3、教师回答：大朋友们，你们晓得元旦就是怎么去的吗提示信息：元旦就是在1月1日，“元”就是已经开始、第一的意思;“旦”就是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的已经开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、鼓励幼儿交流以往就是怎样过新年的(放烟花、过节等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。 提示信息：唱歌跳舞、剪窗花、煎各式馍馍、包饺子、放烟花、送来元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播出欢庆元旦的录音或录象带，明确提出问题，使幼儿辨认出我们欢庆元旦必须跟别人说道祝福语，然后鼓励幼儿探讨，欢庆元旦要说哪些祝福语，体验集体欢庆元旦的欢欣。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出具幼儿的相片，探讨相片中的人物在搞什么，使幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，晓得过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事 四、延展活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 活动二：迎元旦——新年新气象 活动目标： 1、通过幼儿打扮新年环境，平添新年氛围。 2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备工作： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐《新年好》。 活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。 一、出具打扮新年环境的各种卡片或课件，唤起幼儿参予活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师鼓励幼儿讲出卡片上的环境就是用什么材料打扮的想一想除了什么材料可以用以布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、教师出具气球，鼓励幼儿深入探讨，气球该放在教室的哪个边线必须什么东西就可以把气球紧固出来 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮 提示信息：教师必须鼓励幼儿大胆讲出自己的见解，并将彩带使用适宜的边线。例如需用搞好的彩带系则至吹起不好的气球上，然后拉到教室的天花板上，这样教室飞过就可以升起可爱的彩色气球，还雕掉落漂亮的彩带。 3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、教师出具已抠不好的窗花，鼓励幼儿学剪窗花，鼓励幼儿小心关上