英语教学计划样本十四篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语教学计划样本十四篇  英语教学计划样本 第一篇  活动目标：1、愿意参加英语活动，尝试用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。  2、初步感受英语文化。  活动预备：磁带、录音机、手偶。  活动过程：一、径直导入  老师进入活动室和幼儿打招呼，hello hai。  二、出示手偶和幼儿打招呼。  1、 小伙伴们，今日宋老师带来了几位动物伙伴，宝宝看看有些谁哦？  2、 DOG 和小伙伴说HAI、 CAT和小伙伴说HELLO、RABBIT和小伙伴说I’m glad to meet you。  三、出示会走路的蜡笔小新。  1、T：今日我还请了一位神奇的小客人，你们看看是谁来了？  S： 蜡笔小新  T：今日小新来到杨山幼儿园小班，它特别兴奋，它现在要来找伙伴打招呼咯。  3、 蜡笔小新找伙伴打招呼  四、老师和幼儿打招呼。  1、 老师边唱歌曲、边做动作，hello hello hello hello I’m glad to meet you。  五、幼儿游戏，听音乐和自己的伙伴用HELLO /HAI打招呼。  六、DOG、 CAT、 RABBIT分批和幼儿say ：bye bye。  英语教学计划样本 第二篇  一、同学：  四(1)班有39名同学，经过一年的英语学习，每个同学的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的同学掌控的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌控听、说、认读和书写。但班级里许多同学已经两极分化明显，许多插班生明显较弱。  二、内容与目标  1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。  2、能听说认读16个单词。  3、能学会6个手工制作。  4、能听懂会唱8首歌曲。  5、能听懂会吟唱12首歌谣。  6、能完成6个自我评价活动。  7、能理解6个幽默小故事。  8、能了解6项简约的中西方文化知识。  三、教学目的  1、对于有一年学习基础的同学要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的爱好和培育技能，使同学敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。  2、打下较好的，语调和书写基矗  3、养成良好的书写习惯，依据单词的拼写和发音规章认读和拼写单词。  四、重点难点：  1、“四会”单词的教学。  2、每一课的会话的掌控。  3、四会单词的拼写。  五、教学措施：  1、仔细备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌控。  2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、径直教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让同学在轻松的氛围中学习英语。  3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。依据同学的年龄特征，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语调基矗充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习积极性。  4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步〔尤其是英语基础不好的同学〕，树立同学的信心，培育同学朗读和书写的习惯。  5、着重教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。援助英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。  6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学提供运用英语进行沟通的机会。  7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使同学具有良好地、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简约的沟通活动。设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到整齐、规范、精确地书写。  六、对学困生的措施：  由于我校大部分是外来流淌人口，每个学期同学流淌很大，导致学困生有比较多的人数，他们有些是学习习惯一贯不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于处处流淌的关系，没有学好英语。对于这些同学，目前我采用以下这些做法：  1、请班级里成果较好的同学予以援助。  2、在练习中发觉问题，在课后予以辅导。  3、 安排他们坐在好的同学旁边。