职业教育专业简介（2022年修订）6101 农业类主要课程和培养目标.docxVIP

PAGE PAGE 13 PAGE PAGE 10 中等职业教育专业简介 61 农林牧渔大类 6101 农业类 专业代码 610101 专业名称 种子生产技术 基本修业年限 三年 职业面向 面向作物种子繁育工等职业，种子生产、种子加工、种子营销等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和农业化学、植物生理、作物遗传繁育等知识，具备作物种子生产、作物病虫害防治、种子加工、种子营销等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事农作物种子生产、种子加工、种子质量检验、种子门店和网络营销等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 具有大田作物种子安全生产的操作能力； 具有园艺作物种子安全生产的操作能力； 具有识别农作物种子生产中常见病虫草害及绿色防控的能力； 具有对农作物种子加工机械规范操作和种子安全贮藏的能力； 具有依据农作物种子检验规程对种子田间检验项目规范检查、记载和统计的能力； 具有运用农业大数据对种子市场行情进行品种和价格分析、判断的能力； 具有种子销售的能力； 具有适应农业数字化发展需求的基本数字技能和信息技术能力； 具有终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程： 植物生长与环境、农业化学、作物遗传育种、农作物生产技术。 专业核心课程：大田作物种子生产技术、园艺作物种子生产技术、作物病虫害绿色防治技术、种子加工与贮藏技术、种子检验技术、种子市场营销。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行种子生产、种苗生产、农作物生产、作物病虫害防治、种子检验、种子加工等实训。在种子企业、农资营销企业、农业园区、大中型家庭农场、农民合作社等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书： 家庭农场粮食生产经营 接续专业举例 接续高职专科专业举例： 种子生产与经营、作物生产与经营管理接续高职本科专业举例： 现代种业技术 接续普通本科专业举例： 种子科学与工程 专业代码 610102 专业名称 作物生产技术 基本修业年限 三年 职业面向 面向作物生产、作物种子生产、种苗生产、农资及农产品营销等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和农业生物技术、种植技术、土壤与肥料等知识，具备农作物生产、种子种苗生产、作物病虫草害防治、作物生产环境调控、农产品市场营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事农作物生产作业、种子种苗生产、作物病虫害防治、农业机械操作与保养、农资及农产品营销等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 具有识别主要农作物及当地常见品种类型， 并利用农业机械等技术手段进行环境调控的能力； 具有主要农作物常见病虫草害识别和发生规律的判别能力， 并能够选用正确方法进行预防和综合防治； 具有运用现代农业科技知识，进行主要农作物、经济作物生产与管理的能力； 具有正确采收农产品并进行规范的采后处理，以及选用合适的保鲜方法和运输方式进行农产品贮运的能力； 具有对农业生产资料与农产品进行市场信息分析、判断及市场营销的能力； 具有无公害农产品生产、贮运的能力； 具有适应农业数字化发展需求的基本数字技能和信息技术能力； 具有终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：农业生物技术、种植基础、土壤与肥料、农业信息技术、农业生态与环境保护。 专业核心课程：大田作物生产技术、园艺植物生产技术、种子种苗生产技术、作物病虫草害防治、农业机械操作与保养、农产品贮藏与物流、农产品质量检测、农产品及农资营销。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行作物生产、作物病虫草害防治、种子种苗生产、农业机械操作、农产品营销等实训。在农业园区、家庭农场、种子种苗工厂、农资及农产品营销企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书： 设施蔬菜生产、粮农食品安全评价 接续专业举例 接续高职专科专业举例： 作物生产与经营管理、园艺技术、生态农业技术接续高职本科专业举例： 作物生产与品质改良、智慧农业技术 接续普通本科专业举例： 农学、植物科学与技术 专业代码 610103 专业名称 循环农业与再生资源利用 基本修业年限 三年 职业面向 面向作物秸秆籽（果）壳、养殖业废弃物资源化利用，农业清洁生产，测土配方施肥，病虫害绿色防治，农业废弃物无害化处理，农牧生产，沼气生产，有机肥生产等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和农业生物基础、农业化学、种植与养殖基础、生态农业等知识，具备农业废弃物资源化利用、农牧配套种养结合生产、农业清洁生产等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事作物绿色生产， 畜禽低碳养殖，农牧配套种养结合生产，农业废弃物沼气化、肥料化、饲料化生产