小学语文_口语交际 让名著中的人物走上舞台教学课件设计.ppt

? 让名著中的人物走上舞台 口语交际 《三国演义》、《西游记》、 《水浒传》、《红楼梦》?? 诸葛亮 　　 　　1、可以从人物的语言或动作是否体现人物的个性特点谈。 2、可以从故事情节的安排谈。 3、可以从服饰道具的使用谈。 　　 我们要把课本排成课本剧需要哪些准备呢？ 　　 我们要把课本排成课本剧需要哪些准备呢？ ⑴　把文中的叙述性语言改编成人物的对话。 ⑵　利用提示语加上表情或动作。 ⑶　准备些简单的服装、道具。 　　 １、这一组我们学习了四篇课文《将相和》《草船借箭》《猴王出世》《景阳冈》，你最喜欢的人物是谁？为什么？　　２、作者是怎样将这些人物的特点体现出来的？ 　　　 如何编排课本剧：　　以《草船借箭》为例 　课文中有些人物神情并没有直接提供，作为编导该怎么办？ 根据人物特点以及课文中人物的语言、动作想象他们的神情。 　　 鲁肃对周瑜说： “十万支箭。”周瑜说：“是他自己说的。” 你们认为他们的表情可能是怎样的？ 　课文中有些人物语言是运用转述的形式出现，并没有直接引用，作为编导该怎么办？ 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 如果你是编导，遇到这种转述的句子，怎么办？