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班主任周工作总结范文 一、 了解学生、交流沟通 作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 在第二周举办校运会，我就充分利用这个机会回去和学生交流，达至心灵上的沟通交流。校运会上，我不但是他们的良师，非政府、指导他们参赛、搞好后勤工作等，还是他们的益友，协助他们擦药油、酒吧女等，并适度上开一些风趣的小笑话，不仅纾解他们的紧绷，而且加深了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上介绍了学生的性格特征，这大大有利于我日后的班主任工作。 二、作好计划、繁而不乱 我利用学生回去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制订了详细的工作计划。古人云：凡事预则立，不预则废。这表明制订计划的重要性。如果没制订一个切实可行的计划，跟著感觉跑，就可以并使工作变得被动，而且艰巨的工作就可以变得更杂乱，以致工作难以积极开展，无法达至预期的目标，而且还可能将发生一些不容预测的问题。因此，积极开展班主任工作，一定必须先做好计划。 确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、践行威信 班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：身教重于言教。我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。 工作中，我特别注意充分发挥自己各方面的特长，比如说我数学、英语等各科的科学知识都比较坚实，就利用自学时间帮忙学生化解一些他们稀奇古怪的急需解决的问题，这使学生真的我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。