部编版二年级下册语文《找春天》教案.docxVIP

部编版二年级下册语文《找春天》教案·最新 第（ 一 ）单元 第_2_课 第_1_课时 课 题 找春天 作课时间 课时 教学 目标 1．会认14个生字，会写9个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．理解课文内容，抓住描写春天花、草、树木的语句，感受春天的美景，体验投身到大自然怀抱的乐趣。 课时 教学 重难点 教学重点 识记本课的生字词，注意辨析多音字、形近字。 教学难点 理解课文内容，引导学生感受大自然的美好。 教具 学具 课件、收集资料 板书 设计 找春天 作业 设计 注音本书写本课生字 导 学 过 程 学生活动 一、导入新课，揭示课题 “春天在哪里呀？春天在哪里……”听着这熟悉的旋律，我们都忍不住要去找一找春天。就让我们走进课文《找春天》去看看春天到底在哪里吧？让我们跟着作者的脚步，去感受春天的美好吧！ 二、字词学习，基础积累 1．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。 2．检查自学情况，教学生字。强调正确书写，端正坐姿。 书写指导： 冲：左边的点、提要紧靠，提不能写成点。 寻：上小下大，第四笔横稍长。 姑：左窄右宽，“古”的上横平长，“口”宜小。 易错提示： 寻：上部是“?”，中间那横不能写出头。 吐：左“口”宜小，右“土”的下横宜长。 柳：“卯”中间是“丿丨”两笔，不能写成“丨”。 多音