中学芭蕾形体校本课程实施纲要.docxVIP

中学芭蕾形体校本课程实施纲要 课程名称 任课教师适用对象 中学芭蕾 翁平卿中学生 课程开发者 课程类型课时安排 翁平卿 古典芭蕾教材 72（每周 2 课时） 课 通过芭蕾基本功的训练，各种小舞蹈组合的学习、排练、程 表演过程中，使学生的协调性、灵敏性、节奏感、腿部力量 总 等得提高，更使学生的体态变得端庄，气质变得高雅，艺术鉴 目 赏力得到升华。 标 芭蕾是高雅艺术，是人类艺术宝库的瑰宝，是国际交理 流的艺术语言，是国家文明的窗口，素有舞中之王的美誉， 课 论 三百年来久盛不衰，这一西方舞坛奇葩，在总多舞种中， 程 依 以出奇的优雅著称，她既能培养一个人的高贵气质，更能开 据 塑造一个人的优美体态，而这将影响着孩子的一生。 发 理 处于生长发育期的学生通过训练，可彻底改变因发育依 实 时害羞所产生的含胸、驼背等不良习惯，并极大的助于气据 依 质的培养和身高的增长。芭蕾优美的舞姿伸受学生们的喜 据 爱。在训练中会很投入，效果很好。 课 程 内 容 序号 课题名称 课题目标 组织形式 时间安排 上身姿势、手位、 掌握正确的身体姿势，应 该是端正、有力、运用自 集训  周4 课时 脚位 如的，而不是紧张的 Battement tendu （擦地）一位的向旁、向前、向后。 正确掌握芭蕾三要素中 的开、绷、直 集训 3 周6 课时 序号 课题名称 一、二、三、五和