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基础物理实验（3） 课程考核大纲 一、适应对象 物理学专业的学生。 二、考核目的 学生要自主或者团队合作完成每个实验项目，对实验过程要耐心领悟，学会思考，注重团队精神，集体攻克难点，重视实验总结的有效性，做好数据记录与处理工作，对实验中操作失误与误差的来源进行详细的分析与探讨。努力提高操作技能，培养发现问题、分析问题查阅资料解决问题的思维模式和能力。 三、考核形式与方法 通过对学生实验项目操作过程中的解决问题的能力、实验进程的流畅度、实验态度等进行综合考评，得出每个实验项目的操作成绩；通过学生自行撰写的实验方案情况进行评定，得出每个实验项目的实验报告成绩。其中以考核实验操作过程为主，以实验方案及考勤为辅，总成绩取单个实验项目成绩的平均值。 四、课程考核成绩构成 实验成绩为所有实验项目成绩的平均值。 每个实验成绩考核及所占比例如下： 每个实验成绩＝实验方案成绩（30分）+ 操作成绩（40分）+ 实验数据结果及误差分析（30分） 五、考核内容与要求 项目1 电表的改装与定标 掌握将电流计改装成电流表和电压表，并对改装后的电表进行校准。 项目2 RLC电路的特性研究 学会根据给定的实验仪器，自主设计实验方案，研究RLC串、并联电路的相频、幅频、谐振和暂态特性。 项目3 光波波长的测量设计实验 掌握学习分光计的结构和调节方法； 学会自选实验方案用透射光栅测定光波波长、光栅常数和光栅角