《教育实习》教学大纲.docVIP

《教育实习》 课程教学大纲 一、基本信息 适应对象：物理学（教师教育）专业本科生 课程代码：16E02617 学时分配：18周 赋予学分：6 先修课程：现代教育学原理、教育心理学、现代教育技术应用、中学物理教学法实验、中学物理教学设计、教育教学案例分析、中学物理解题研究、中学物理课程标准与教材研究 后续课程：毕业综合训练 二、课程性质与任务 物理教育实习，是指物理学（教师教育）专业的本科生在教师的指导下，综合运用现代教育理论和物理专业知识，去中学参加一段时间的物理教学和教育工作。教育实习是培养师范生教育教学工作能力的综合性教学实践活动，是师范院校教学计划的有机组成部分，是师范教育过程中的重要教学环节，是把师范生培养成为合格人民教师的必由之路。教育实习的主要任务是参加物理教学工作实习和班主任管理工作实习，同时还要有目的、有计划地开展第二课堂活动和社会调查。 三、实习目的与要求 1、通过教育实习，使学生受到一次系统而深刻的专业思想教育，进一步提高对党和国家的教育方针、政策的认识，增强从事教师工作的光荣感和责任心，树立献身教育事业的思想。 2、通过教育实习，使学生将所学到的专业知识、教育理论知识和基本技能综合运用于教育教学实践，培养其独立从事教育教学工作的能力。 3、通过教育实习，获得实习学校对我校学生培养质量的反馈信息，不断改进我校的人才培养工作。 四、实习内容与安排 （一）实习内