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幼儿园小班健康教案 幼儿园小班健康教案(合集15篇) 幼儿园小班健康教案1 一、活动目标: 1 乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。 2 鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。 二、教学准备: 1 贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、 2 皱纸、 3 箩筐、 4 一段运动音乐。 三、教学过程: 1、 情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。 (1)情景表演以哭声,吸引幼儿的注意。指导语:“谁在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。” 小 老虎:“我冷。” (2)师:“小老虎冷,我们怎么来帮助他。” 幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。 2、 粘贴活动:我来帮你穿衣服 (1)教师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:“小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。” (2)请个别幼儿尝试探索将贴纸贴在瓶上的方法。 小老虎的再三感谢,再次激发全班幼儿产生帮助他人的愿望。情景中随机学习语言:,你别哭,我来帮 你穿衣服。” (3)全体幼儿操作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边安慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。”） 幼儿园小班健康教案2 活动目标 1、知道气球有多种多样，能比较异同。 2、初步了解气球的用途，认识一些特殊用途的气球，扩大知识面。 3、能做到动作灵巧而协调地行走。 4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 气球、图片、打气筒。 活动过程 1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言，积极想像。 2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法? 不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错?举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。 3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语，学习交往的初步技能。 4、观察幼儿活动情况，鼓励幼儿积极参与活动。 5、幼儿玩气球时，教师要随时观察幼儿，确保孩子的安全，可以随时更正。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐。 幼儿园小班健康教案3 活动目标： 1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。 2、知道运动能使人健康。 活动准备： 1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。 2、幼儿掌握儿歌《动起来》。 活动过程： 一、导入活动 播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。 二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势 ——小朋友，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？ ——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。 ——刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作） 三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位 走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。 ——儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的？（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作） ——教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。） 跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。 ——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？ ——还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习） 飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。 ——儿歌还说谁会飞？ ——你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。） ——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还知道它们有什么本领？ 爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼。（引导幼儿学动物） 教师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小朋友也很棒，我们学得也很像。 四、对幼儿进行健康教育，结束活动 ——哎呀，老师都出汗了，小朋友们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？ ——对了，因为我们刚才又走又跳又爬，做了那么多运动！你们玩的高兴吗？ ——小朋友，常做运动不仅我们玩得很快乐，还会让我们的身体更健康，不生