五年级音乐《小鸟小鸟》教案.docxVIP

五年级音乐《小鸟小鸟》教案 教学目标: 1、引导学生用优美舒展的歌喉歌曲一声部，表达对大自然的赞美之情。 2、通过学习歌曲，进一步激发学生保护小动物，热爱大自然的情怀。 教学重点： 体验、表现歌曲 教学难点： 1、弱起节奏和 6 /8 拍强弱的把握特点。 2、相同节奏不同旋律的掌握。 教学过程： 师：孩子们！我们现看一个短片，看完后请你告诉我是哪个季 节？ 生：……. 师：孩子们，你们喜欢春天吗？ 生：请你用语言描绘一下春天好吗？谁来？ 师：对，春天万物复苏，生机一片，让我们闭上眼睛，一起感受一下春天的气息。看见了吗？蓝蓝的天空，暖暖的阳光，清清的绿草，艳丽的鲜花闻到了吗？来，再来闻闻！（2-3 次）微风送来阵阵花的芳香…听到了吗？小鸟也在欢快的唱歌。（放录音学生拍手感受速度） 1、 听范唱 师：孩子们，好听吗？ 生：… 师：让我们同小鸟一起歌唱好吗？(板书课题)老师先来试试， 请孩子们认真听，找出歌曲中表现小鸟跳跃和飞翔的音乐。（老师范唱） 师：听出来了吗？ 生：有或没有 2、 学习 1、2 乐句 师：好，让我们来学习歌曲一、二乐句。（听、摸） 师：同学们：你们能感受出表现跳和飞的音乐有何不同的吗？ 生：（跳：轻快，飞连贯） 师：请孩子们再把一、二乐句唱一唱，注意跳和飞的不同。 师：接下来让我们学习三、四乐句（听琴模唱） 3 学习三、四乐句 师：三、四乐句和一、二乐句有哪些旋律是