医院(后备)学科带头人选拔和培养管理工作暂行办法.docxVIP

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  • 2022-09-26 发布于河南
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医院(后备)学科带头人选拔和培养管理工作暂行办法.docx

医院(后备)学科带头人选拔和培养管理工作暂行办法 为进一步推动我院医疗、教学、科研整体水平的提高,加快优秀中青年人才队伍的培养步伐,加快各学科的迅速发展,在医院形成竞争激励机制,决定实施(后备)学科带头人培养计划,现结合我院实际情况,特制定本办法。 一、申报条件 (一)、学科带头人条件 1、长期坚持在临床、教学、科研第一线工作,业绩突出,有较强的领导才能和稳定的科研方向,勇挑学科建设重任。 2、必须具有教授(主任医师)或副教授(副主任医师)专业技术职务,若同时具有硕士研究生学历、学位或博士学位者优先考虑。 3、德才兼备,具有较高的政治思想素质,有强烈的上进心、事业心和责任心,有为医院做贡献的奉献精神和荣誉感。团结协作,爱岗敬业,具有良好的思想品德和职业道德。在工作中能提供良好服务,保障医疗质量及安全。 4、除上述条件外,在近五年还必须具备下列条件两项。 (1)引进新技术、开展新项目2项。或获得市卫生局医学新技术引进奖》2项。 (2)市级以上科研课题立项主持人或成果奖。 (3)市级及以上医学会相应专业委员会委员。 (4)市重点专科负责人。 (5)在中华系列刊物上发表学术论文》1篇,本人为第一作者。正式出版发行本专业专著、译著、教材,质量高,且本人为有效主编或主审;或国家规划(统编)专科教材的编者。 5、获市优秀专家或拔尖人才可直接申报。 (二)后备学科带头人条件 1、具有较强的责任心和事业心,团结协作,爱岗敬业,具有良好的思想品德和职业道德。在工作中能提供良好服务,保障医疗质量及安全。 2、长期坚持在临床、教学、科研第一线工作,业绩突出,有较强的领导才能和稳定的科研方向,勇挑学科建设重任。 3、除上述条件外,在近五年还必须具备下列条件。 (1)具有较高的政治素质,具有奉献精神和进取精神。 (2)医德高尚,潜心临床科研,在本学科领域有较深的功底和较强的科研能力。 (3)引进新技术、开展新项目1项。或获得市卫生局医学新技术引进奖》1项。 (4)在中华系列刊物上发表学术论文》1篇,本人为第一作者,参与正式出版部门出版的本学科有价值的专著、译著、教材、教学指导书,本人为主编或主审,或字数在5万字以上。 二、选拔程序 1、本人提出书面申请(附申报表、论文、著作、科研成果证书原件)。 2、科室推荐填写徐州六院(后备)学科带头人申请表,广泛征求意见后集体研究提出初步选拔名单,连同获奖证书、论文、著作、学位证等原件及复印件2份于2010年12月31日前交到医务科。逾期不申报者按自动放弃处理。 3、医务处组织专家进行遴选。 4、经院学术委员会研究并报院班子会审核,确定培养对象后公示。 5、由本人制定个人发展计划书和本学科发展规划书。个人发展计划书的主要内容应包括提高个人临床技能、教学质量、科研水平、管理水平、社会影响等方面内容的目标、措施和实施步骤,以及发挥(后备)学科带头人作用的计划和本学科专业技术年度及三年内和远期达到的水平,引进的新技术、开展的新项目等;学科发展规划书应包括学科梯队建设规划、提高学科综合实力的措施等方面内容。 三、职责 1、努力搞好本专业的医学研究工作,提高医疗质量,积极为本专业的发展出谋划策。 2、积极参与本专业临床技能和教学、科研方法等方面的创新。 3、研究本专业相关学科领域的发展情况,对科研项目、任务提出建议并制订科研(实验室建设)远、近期规划和实施办法。 4、对纵向或横向科研任务,组织制订年度计划,协调好研究任务的分工和协作,合理调剂使用科研经费。 5、组织本专业定期和不定期的学术交流和学术报告会,组织参加院外有关科研活动和学术交流活动,协助安排接待有关省内外专家讲学。 6、指导本专业学科小组活动,为培养创新型人才创造条件。 7、三年培养期内,必须至少有半年时间去国内本领域内顶尖单位进修。 8、处理和完成上级领导交办的其他工作。 四、培养目标 (一)、学科带头人的培养目标 学科带头人的培养期为3年,培养期满应达到以下目标: 1、年终个人考核:合格以上。 2、外语水平:通过专家组考核。要求能用英语研读外文。 3、计算机水平:通过国家计算机等级考试,掌握文字处理技术、互联网使用技术、课件制作技能、多媒体操作技能,能熟练应用多媒体技术教学。 4、科学研究:作为项目(课题)负责人,至少主持完成1项地(厅)级以上科研项目;争得科研经费2万元以上;每年至少有1篇论文发表在核心期刊上。 5、每年至少做2场学术报告。 (二)、后备学科带头人的培养目标 后备学科带头人的培养期为3年,培养期满应达到以下目标: 1、年终个人考核:合格以上。 2、外语水平:通过专家组考核。要求能用英语研读外文。 3、计算机水平:通过国家计算机等级考试,掌握文字处理技术、互联网使用技术、课件制作技能、多媒体操作技能,能熟练应用多媒体技术教学。 4、科学研究:

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