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教学管理制度培训 第1页，共12页。 一、教学常规要求 征订教材 编写教学单元设计与授课 计划表、制作多媒体课件 组织教学 学生考核 教学评价 教务处排课管理 教师领取教学任务 课堂教学 实训教学 制订人才培养方案 分解开课计划 生成教学任务 确定授课要求 教学基本流程 第2页，共12页。 一、教学常规要求之 仪表要求 举止文明，穿着大方，仪表端庄，教学现场男老师不准拖鞋、背心、非西装短裤，女教师不准穿袒胸露背、半透明或吊带衣服。 第3页，共12页。 一、教学常规要求之 行为要求 提前五分钟（监考15分钟）到教室；不准迟到，不准吸烟，不允许接听电话，无特殊情况不准坐着讲课。 以适当方式做好上课考勤和记录，维护教学秩序。 第4页，共12页。 一、教学常规要求之 考核管理 1.考核形式：考查和考试。 2.出卷：A、B卷；试卷难易适度，内容准确、格式规范，成绩原则上正态分布；做好试卷保密工作；教学内容、教学学时相同的课程，原则上统一命题、统一考试、统一阅卷。 3.成绩比重：30%、70%。 4.阅卷：考核后三天内提交成绩表、试卷、试卷分析报告。 5.学生缺课累计超过课程教学学时三分之一或实验实训成绩不合格，不得参加该课程期末考核，总评成绩为零。 第5页，共12页。 1.被听：督导员有权随机到任何班级听课；督导员有权找教师调查了解其教学环节的实施情况：有权查看其教学大纲、教学指导书、教案、教学单元设计、实验实训指导书等； 2.听课：助教及见习期教师除参加观摩课外，每学期至少听2名具有讲师以上职称教师的课2-4节；中级以上职称教师参加观摩课一次可视为听课1-2节，如本学期无观摩课则至少听课1-2节。 一、教学常规要求之 听课要求 第6页，共12页。 二、教学工作业绩考核 1.考核对象：担任教学任务的全体教师； 2.考核机构：教务科研处组织，教学督导室、各系部实施； 3.考核内容：教学工作量和教学常规、教学效果（学生测评、教学督导评课、系部教学督导组）、教学改革与教学研究； 4.考核等级：A、B、C、D、E； 考核等级为D的教师，在次学期（年）视情况酌减教学工作量，并要求听课达到16节以上；最近三学年中，有两学年教学工作业绩考核为D，或最近一年教学工作业绩考核为E者，不得申报高一级支持。 第7页，共12页。 三、教学工作量规定 1.最低授课工作量：学年平均计算，按10学时/周计算； 2.标准课时：一个自然班1课时的系数为1，两个自然班组成的合班系数为1.3，且平均人数/自然班需达到30人；双语专业课的系数为1.2（教学内容50%以上由外语讲授） 3.教师带上课学生班到企业进行专业性顶岗实习或实践，按3课时/天；如果仅为考察、参观，则2课时/天。 4.毕业综合实践报告指导+毕业实习指导按6学时/生计算。 第8页，共12页。 四、教学事故、教学差错认定与处理规定 （一）教学事故 1.宣传违背四项基本原则的言论，造成学生思想混乱； 2.教师未按教务科研处要求制订并上报教学进度表等教学文件，影响教学活动正常进行； 3.未经教务科研处同意，教师擅自缺课、停课、调课、改变上课地点、改变教学安排等； 4.未经教务科研处同意，教师上课迟到、早退、中途离开课题5分钟以上； 5.在实训实验室中，教学人员因违反操作规程或管理制度从而造成人员伤害或器材设备损坏； 6.试卷命题过程中，主考教师命题不认真，试题重复或试卷差错较多； 7.教师或接触试题人员向学生泄露试题内容； 8.未经教务科研处同意，监考教师擅自迟到、早退、缺席或不严格履行监考守则； 9.教师阅卷评分不认真或不公正而影响学生成绩，教师上报的成绩登记表不完整或有错误； 10.同一位教师或有关人员在一个月之内连续两次出现教学差错。 ...... 第9页，共12页。