新苏教版六上5.16《人造肥料与现代农业》教案.docxVIP

苏教版六年级上5. 16《人造肥料与现代农业》教学设计 课题 人造肥料与现代农业单元5学科科学 年级 6 学习 目标 知道无土栽培和传统栽培的不同。了解无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长 发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。 做豆苗生长的比照实验，意识到肥料对农作物的作用，知道植物会从土 壤中吸收液体肥料。 会培养营养液，会用无土栽培的方式种植一株植物，并进行日常管理。 重点 知道肥料对于农作物的意义。 难点 此类比照实验其效果难于掌握，需要一定的时间跨度，也需要严格控制比照条件，对于小学 生来说有点难度。虽然是六年级的学生，但是终究做这一类实验有点儿难。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “民以食为天。”原始人类的生活方式主要是 采摘狩猎，随着技术的开展，人类逐渐学会了种植 与饲养，农业诞生了。 随着人口不断增长，人类对粮食的需求不断增 力口，促使农业科技也在不断开展变化。 认真听 了解农业的诞 生与农业科技的 开展。 好赤拼门白岁至Q追求高效育种和］ ［膘一靠；鲁一钻准浇灌与综合 1地面积1面积f利用水土肥气光 讲授新课 一、现代农业与传统农业的比较 1、生活中，你见哪些农业生产的场景？ 2、现代农业和传统农业相比有什么优势？通过图 片引导学生回答，然后填写活动手册表格。 二、有土栽培和无土栽培 现代农业正在普及和推广具有独特优势的无 土栽培。无土栽培和有土栽培有什么区别？ 1、浮萍、风信子、水仙，以及生活中常见的绿萝 等水培植物，它们的养料从哪里获得？ 明确：水。 同理，无土栽培的植物肥料来自人工配制的营 养液。 2、无土栽培也叫营养液栽培，就是用非土壤基质 或栽培容器固定植株，用营养液浇灌的栽培方法。 基质取材于廉价农作物秸杆、玉米芯、废菇渣 等农产废弃物全面取代价格昂贵的草炭作为无土 栽培基质，并可连续使用3?4年。 3、阅读下表，你会得出怎样的结论？ 回答 观察，回答， 填表 看图回答 阅读 分析 看视频 了解传统农业与 现代农业的区别 了解有土栽培和 无土栽培的区别 无土栽培 有土栽培 番茄 约52kg/每平方米 约22kg/每平方米 黄瓜 约平方米 约25kg/每平方米 A级品 明确: 4、通过视 播放初 94%以上 无土栽培比有土栽 频，了解一下无土亲 解 右 培产量高、质量高。 戈培和有土栽培。  5、填写无土栽培和有土栽培比较表 填写表格 阅读，分析， 回答 知道肥料对于农 作物的意义。 仲植方式 投资 营养来源 产量 种梢面枳 现状 无1： 栽培 高科技 种植 本钱，议着 、技术要求 比校各 人工总机 的m年液 产贵非 料植面 积较小 有少 效疑米瓜果 和名玄花片 是用这*左 人种出来的 仃I： 栽培 传统技 料植 投资小 土旗 比不上无 土战瘠 适冬种植 面非常广 t* 行片松力A. .大家越讪 作物.树木 .K情埼氽 用布土灭培 三、阅读：人造肥料的创造 在无土栽培技术中能否为植物提供肥料是栽 培成功的关键。在农业开展的过程中，肥料经历了 一个怎样的开展历程？ 阅读资料。 提问： 1、人造肥料是谁创造的？ 明确：德国化学家李比希，他最重要的贡献在 于农业和生物化学，创立了有机化学。他发现了氮 对于植物营养的重要性，因此也被称为“肥料工业之 父”。 2、人造肥料的主要成分是什么？与传统肥料有什 么不同？ 明确： 人造忆料传统肥?料 xf\/， 民科钾臭便心泥猪粪 111111 矿物和料农家杷相 3、人造肥料有哪些优点？ 明确： ①养分科学、均衡、全面，既含有满足作物生长需要 的氮、磷、钾,乂有丰富的有机质、腐殖酸、核酸、 氨基酸;能提升作物体内的活性，促使作物快速而长 久吸收，能充分满足作物生长的需要。 ②保花保果率高,有效提高作物产量。 ③使作物根系兴旺、茎粗、叶茂、抗倒伏、内含物 提高，从而增强抗病力，使病虫害减少。 ④优化作物生长发育，适用水、旱作物，蔬果花卉，中 草药等各种作物及十.质，特别对贫瘠土壤有特效。 ⑤优化土壤结构，增加土壤有机质，促进土壤良性循 环，保持土壤生物生态平衡，保证农业可持续开展。 4、人造肥料的使用，取得了怎样的效果？ 明确： ①满足作物生长的需求 ②提高作物产量 ③优化土壤结构 ④优化作物生长发育 ⑤增强作物抗病力 四、比较豆苗的生长情况 人造肥料除了固体矿物肥料之外，还有一种液 体的肥料，这种液体肥料，我们称之为营养液。下 面我们试着利用营养液来栽培豆苗。 1、实验材料 豆苗、杯子、水、硬纸板、液体肥料 2、实验方法 ①如图示，将4棵发芽成功的豆苗放在4个杯子里， 使豆苗的根完全浸入水中，上面盖上硬纸板。 ②在其中两个杯子里分别滴入2滴液体肥料，并做 好标记。 ③把4个杯子都放在窗台上。 ④一