三年级上英语导学案-Module 10 Unit 1 This is his head-外研社（三起）.docx

三 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 10 This is his head. 课 型 新授课 课 时 1 教目标 知识与技能 能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义.会听懂、会说交际用语，并能用进行会话 过程与方法 通过游戏类表演活动增强生的英语习兴趣，激发习英语的动力。 情感态度价值观 使生懂得小组合作的重要性，加强生间的互动合作。通过生用身体部位拼图，画出自己想象中的图形，促进生的创新意识。 分析 教重点 能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义. 教难点 会听懂、会说交际用语，并能用进行会话。 具 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 １、热身活动利用身边的事物复习Hello! I’m…. This is my…句型介绍朋友。 2、教准单词 head, arm, hand, leg, foot, his 1、复习Hello! I’m…. This is my…句型说句子。 2、习单词 自 主 习 放录音、领读 1、预习自 试读Unit 1 的“Listen,point and say”。 2、自主模仿：（1）、跟录音读。 （2）、跟教师读。 （3）、生领读。 小 组 合 作 （1）、师生共同表演活动一、二，练习This is his(my)….句型 （2）、以小组为单位，组长当老师，其他生表演 活动1 Point to your head. Point to your leg. Point to your foot. 展 示 反 馈 方法：朗读、对话、表演、游戏； 活动2. This is a panda. This is his head. This is his arm. This is his hand. This is his leg. This is his foot. 释 难 解 疑 用This is his(my)…句型说句子 拓 展 训 练 选择 （ ）1. This is my . A. arm B. arms C. Arm ( ) 2. I have two . A. hands B. head C. handes ( ) 3. Point to your . The eyes are on it. A.hand B. head C. leg ( ) 4. Point to your foot. Oh no! It’s my book. A. in B.on C. at 作业设计 用This is …向父母介绍自己或朋友的身体部位。 板书设计 Module 10 Unit 1 This is his head. head arm hand leg foot This is his… Point to your… his 他的，my我的，your你的 北冶镇小 三 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 10 This is his head. 课 型 新授课 课 时 2 教目标 知识与技能 能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义.会听懂、会说交际用语，并能用进行会话. 过程与方法 通过游戏类表演活动增强生的英语习兴趣，激发习英语的动力。 情感态度价值观 使生懂得小组合作的重要性，加强生间的互动合作。通过生用身体部位拼图，画出自己想象中的图形，促进生的创新意识。 分析 教重点 能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义. 教难点 会听懂、会说交际用语，并能用进行会话。 具 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 一、预习检测： 生互相指同桌的身体部位说单词。 自 主 习 播放录音、领读 1、预习自：Listen and say：仔细听, 注意新单词的发音。 2、自主模仿 （１）、跟录音读。（2）跟教师读。 （3）、生领读。 小 组 合 作 1、生画出自己喜欢的各种人物、小动物，用This is his...句型进行描述，生也可以把画好的画贴在身上进行表演。（告诉生，如果是女性可以用her代替his。） 2、生先在小组内进行练习。 3、全班展示。（可以用上以前过的句型，如：Look! What’s this? It’s a… This is my good friend. This is his /her…） 展 示 反 馈 活