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幼儿园社会教案 幼儿园社会教案模板合集九篇 幼儿园社会教案 篇1 【教材分析】 很多幼儿有过参观海底世界的经验，即使没有到现场参观，也在电视和绘本中看到过美丽的海底世界。所以一说到海底世界，孩子们的话题就会很多， 会表现出极高的兴致，其中形态各异的鱼类和千奇百怪的海底生物，给幼儿留下了很深的印象。本活动从幼儿感兴趣的事物出发，让幼儿通过自己的已有经验、细致观察和独特的视角，认识海洋生物及其特性，自由进行创作，表现出海洋的多样性。 【活动目标】 1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇与美丽。 2.能说出海洋动物外形的特点及颜色，在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。 3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱海洋保护海洋的情感。 【活动准备】 海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物 （如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。 【活动过程】 1.播放海底世界视频，引导幼儿兴趣。 提问：谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么动物生活在海洋里吗？ 2.观察海底世界，开拓视野，引导幼儿认识海底的生物。 （1）逐一出示海底生物图片。 提问：这是什么？它是什么颜色的？它像什么？我们来看看，海底都有哪些动物？ （2）请幼儿说一说自己看到的海底世界，说说自己看到的这些生物的颜色。 小结：海底世界真是美丽，有漂亮的珊瑚、有各种颜色的鱼，还有各种颜色的海藻。为了让海底生物始终有这么美丽的家园，我们要保护海洋环境。 3.画画我喜欢的海洋动物，萌发保护海洋动物的情感。 （1）教师将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等，让幼儿用各种工具（用棉签画、用报纸团印等）为海洋动物画花纹、涂色。 （2）展示幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品名称，主要是什么颜色的。 【活动延伸】 认识更多海洋动物及其生活习性。 幼儿园社会教案 篇2 有益的学习经验： 1．学习同情别人的疾病痛苦，知道病中的人需要关心和帮助。 2．了解给病人送温暖的方式。 准备：故事、及图片。 活动与指导： 1．看图听教师讲故事《小鸟和牵牛花》。(故事见附录) 2.提问： (1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事? (2)小鸟生病时心里怎么想?它对风仙花、小草说了什么?小草和凤仙花又是怎么做的? (3)为什么小鸟哭了?如果你生病时，没人看你、陪你玩，你会不会难过? (4)谁给小鸟送来了温暖?牵牛花是怎样关心生病的小鸟的?它的关心有什么用处? 3．请幼儿联想自己说一说生病时的心情和痛苦的经历，渴望得到哪些关怀，是谁给予了关怀，自己的心里怎样想。 4．启发：小朋友生病是很痛苦的事，得到关心爱护和帮助会感觉很幸福、温暖。如果，小朋友、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶生病时，我们该怎样让他们也感到温暖呢?我们应该说些什么话?做些什么事? 5．小结并肯定幼儿的想法，鼓励幼儿付诸行动。 附故事： 小鸟和牵牛花 在一棵很高很高的大树上，搭着一个鸟窝，里面住着一只小鸟。 小鸟每天飞到大树下边来，跟小花、小草一块玩，在草地上捉虫吃。 有一天，小鸟生病了。它孤单单地躲在窝里，心里很闷。小鸟想：“跟大树下面的花儿、草儿玩玩多好!”可是它飞不下去了，只好慢慢地从窝里伸出头来，对大树下边的凤仙花说： “凤仙花姐姐，我生病了，不能下来找你，请你上来跟我玩一会儿好吗?”凤仙花听了，红着脸儿说：“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了。” 小鸟又对大树下面的小草说：“小草弟弟，我生病了，不能飞下来找你，请你上来跟我玩一会好吗?” 小草听了，摇了摇头，说：“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了。” 小鸟看着凤仙花和小草都不能上来跟它玩，叹了口气慢慢地把头缩回去，躺在窝里哭起来了。 大树下面的牵牛花听见了，就绕着大树用力往上爬。牵牛花爬呀，爬呀，爬到了鸟窝旁。 这时，小鸟已经睡着了。 牵牛花想让小鸟知道朋友来看它，就轻轻的吹起它的小喇叭来：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒”一会儿，小鸟醒了，它睁开眼一看，咦?牵牛花站在旁边吹喇叭呢。小鸟心里一高兴，病就好多了。牵牛花看见小鸟的.病好多了，就大声吹起喇叭来：“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒” 小鸟随着喇叭的声音在树枝上高兴地跳起舞来了。 幼儿园中班社会活动教案--我家有谁 有益的学习经验： 1．通过互相介绍家庭成员的情况，增近小朋友之间的个人情况了解。 2．认识家庭成员的劳动和家居生活，产生尊敬热爱他们的情感。 准备： 幼儿自带全家福照片，教师准备一块展板或教室墙壁一角小房子数座。 活动与指导： 1．请幼儿观察展板或墙饰一角带有空白窗户的几座小房子。告诉幼儿，这是新建的房子还未有人入住。询问幼儿是否乐于让全家住进来? 2．入住新房、布置墙饰。请幼儿按小组为单位，每组幼儿将自己的全家福嵌入其中一座