26《好的故事》（课件）部编版语文六年级上册.pptxVIP

好的故事;我们听过很多故事，故事一般都是有 时间、地点、人物和情节的，但今天我们 要读的这个故事却不一样。它没有特定的 人物、特定的时间，也没有曲折的情节。 这是一个怎样的故事呢？;;初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。由 于本文写于上个世纪二十年代，语言表达与 现在不完全一样，遇到难懂的词语可以先跳 过去。;重难点字书写指导;书写时要注意最右边部;书写时要注意最后一笔;书写时要注意草字头舒展，遮盖下半部分，下半 部分中的三点水书写时要注意窄而长，和“平“ “ 桑“高度相当，这样整个字才能显得平稳。;互动课堂 再次默读课文，边读边勾画出自己不理 解的词语，可以尝试用下列方法理解词语。 1. 有些词语可以联系上下文先猜一猜意思，再借助注释解 释。 2. 舍些较难理解的词语，不用反复琢磨，具体解释，只要联 系上下文知道其大概意思即可。 3. 有些词语如果联系上下文无法理解，可以在旁边作上记 号。;;联系上下文能猜出具体意思的词语;;联系上下文无法理解的词语;本文题目中“好的故事”指的是什么?;找出说明“好故事是指梦境的词语。;◎这篇文章可以划分为几个部分？每个部 分分别讲了哪些内容？;文章的开篇为我们渲染了怎样的环境?;II;3这个故事的“美丽、;“好的故事”中提到的景物和人物;代表它们融合在一 旧的起，体现出一种;Ill;“我”的梦境中为什么都是水中的倒影?;读第3—9自然段，