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幼儿园教案 幼儿园教案模板十篇 幼儿园教案 篇1 教学目标： 1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。 2、发展分析问题的能力。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 教学准备： 大头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干。 教学过程： 一、看骰子 ---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西？（小骰子）在哪里看到过？ ---我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样吗？（每人一个） 二、玩骰子 ---老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点？是怎么看的？（看骰子应该看最上面） ---老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点？（是把两个骰面上的 圆点合在一起数出来） ---老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。 ---请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式。 ---老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。（操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。） ---请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。 三、游戏：掷骰抱团 ---老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。 活动反思： 这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色，所以较上个环节来说难度又增强了，目的让幼儿探索、比较翻出相对应的图形。在让幼儿在游戏中接触认识。 小百科：骰子（tóu zi），北方的很多的地区又叫色子(shǎi zi)。中国传统民间娱乐用来投掷的博具。早在战国时期就有。 幼儿园教案 篇2 活动目标： 1、对玩毛巾有浓厚的兴趣，体验与同伴合作玩毛巾的快乐。 2、能主动探索毛巾的不用玩法，在玩毛巾的过程中两臂动作协调。 3、初步尝试毛巾的不同玩法，练习跳、钻等基本动作。 4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 5、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、每人一条毛巾。 2、音乐《我爱洗澡》。 活动过程： 一、热身活动，通过毛巾舞引出活动内容。 1、播放《我爱洗澡》的背景音乐，师幼一同跳毛巾舞。 2、以游戏的口吻引出活动内容。 ——我们经常用毛巾来洗脸，但是今天我们却要用它来锻炼身体。怎么锻炼呢？请你们试一试，然后告诉大家。 二、幼儿分散自由练习玩毛巾，教师以玩伴的角色参与并指导活动。 1、幼儿四散于场地，尝试毛巾的各种不同玩法。 2、引导幼儿在集体面前展示自己探索的玩法。 ——你是怎么玩的？能不能给大家展示一下？ 3、幼儿学习同伴的玩法，并进行新玩法的探索和尝试。 三、幼儿合作玩毛巾，体验合作的快乐。 1、提出合作玩毛巾的要求，强调两个朋友一起商量想办法，一起玩。 2、幼儿进行合作玩毛巾的活动，教师以合作者身份参与并指导活动。 四、展示并尝试教师玩毛巾的方法——游戏“钻山洞”。 1、介绍游戏名称和规则，邀请幼儿参与游戏。 ——好朋友2个、2个拉好毛巾两端形成“山洞”，另外的幼儿把毛巾背在背上做“枪”，从山洞下钻过。 2、幼儿进行游戏活动，教师以游戏者的身份参与并指导。 五、放松活动，活动结束。 1、师幼原地坐下，做舒展放松动作（伸手臂、踢腿等）。 2、幼儿用手中的毛巾擦身上的汗，教师带幼儿离开场地。 幼儿园教案 篇3 设计意图: 玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。 活动目标: 1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性. 2、在活动中感受体育游戏的快乐. 活动准备:1、各色毛巾 2、场地的准备 活动过程: 一)教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣 1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节? 2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。 3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？ 二)学习动作搓背 1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢? 2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。 3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习 三)游戏 我爱洗澡 1)学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼儿练习动作一次 2)来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到