高二数学教学心得.docxVIP

高二数学教学心得 上个学期，根据需要，学校安排我上高二数学文科，在这一学期里我从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一学期，我对教学工作有了如下感想： 一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。 上学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，制订教学方法，并对教学过程中碰到的问题尽可能的预先考虑到，深入细致写下不好教案。每一课都努力做到“有备而回去”，每堂课都在课前搞好充份的准备工作，课后及时对该课做出小结，并深入细致整理每一章节的科学知识要点，协助学生展开概括总结。 二、增强上课技能，提高教学质量。 进一步增强听课技能，提升教学质量就是我们每一名崭新教师不断不懈努力的目标。因为直面的就是文科生，基础广泛比较高，所以我主要就是立足基础，使学生研习得随心所欲，研习得开心。特别注意通识科细密，在课堂上谈得尽量少些，而使学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生自学市场需求和拒绝接受能力，使各个层次的学生都获得提升。 三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。 在每个章节的自学上都积极主动征询其他存有经验老师的意见，自学他们的方法。同时多听到老教师的课，努力做到边听到边学，给自己不断电池，填补自己在教学上的严重不足，征询他们的意见，改良教学工作。 四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。 作业就是学生对所学科学知识稳固的过程。为了努力做到布置作业存有针对性，存有层次性，我常常多方面的收集资料，对各种辅导资料展开甄选，力求每一次练都能够使学生起著最小的效果。同时对学生的作业评阅及时、深入细致，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程发生的问题及时评讲，并针对充分反映出来的情况及时改良自己的教学方法，努力做到有的放矢。 然而，在肯定成绩、总结经验的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决今后我将努力工作，积极向老老师学习以提高自己的教学水平。 以上几点就是我的一点心得体会，期望能够弘扬优点，消除严重不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作累积经验，以便尽快地提升自己的水 高二数学教学心得（2）： 我老朋友乘听课改为的这列于快车5，身兼第一线的科任老师，从课 改理念的学习，到深入课堂进行课改实验，我从中受益匪浅，可以说“ 在数学教学中存有得也有违。下面我从得与失两方面去展开一下低二年级 的教学反思如下： 1、教学中能从学生的生活实际启程，使学生感悟到数学自学的意义 由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽 视与生活实际的联系，以至于并使许多学生对数学产生了乏味无知、谜样 难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。而我是一名课改教师通过学 习和课堂教学，基本上能够摈弃过去“斩头去尾火烧中段”的作法，课堂教学中 努力做到从生活中导入，在生活中学习，到生活中运用。如：我在上等 比数列一课时，不再像是传统教学那样实行轻易从概念引入，而是提早使 学生进行课前预习有关细胞分裂若干次以后的细胞总数问题，独立探索 ，由此晓得细胞在整个对立过程中不断减少个数，而这一问题可以由等 比数列来处理，再让学生验证自己估计的是否准确。让学生在活动中捂 出来等比数列数学模型与实际的细胞分裂问题的关系，创建了数学中等比 数列的概念。在学习的过程中学生就明白了等比数列的重要性，产生了 自学的内在动力。 2、课改使我改善了学生的学习方式，提升了学生学习的水平。 通过自学课标，我意识到：“自学方式不仅同意一个人的思维方式，而 且成为一个人的生活方式。传统课堂一味地采用灌输和强化训练的方式 展开教学，这样，学生就是挥着别人踩出的路跑，而代莱自学就是必须学生 自己去找路走。“课堂教学中我不仅能关注让学生获取知识，同时也能 高度关注学生赢得这些科学知识的过程，使学生在以获取科学知识的过程中提高自学水 一是组织学习活动还不够到位。由于学生人数过多，学生在学习活动中 参予面不是很广，往往使少数学生参予，而大部分学生沦为“旁观者” ；二是关注弱势群体不够，课堂上经常会看到这样的情况：有部分学生 能够积极主动举手发言，能够与同伴展开合作与交流、能够热情地资金投入至独立自主积极探索 之中，是课堂舞台的主角，能给课堂教学带来生机与活力，但细细观察 可以看见