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PAGE PAGE 1 2022班主任班级工作计划书 2022班主任班级工作方案书（通用15篇） 2022班主任班级工作方案书 篇1 　　1、指导思想  　　本学期高二班级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全班级老师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强班级组老师的师资队伍建设，切实提高老师队伍素养，努力争创优良的教育教学质量;以乐观提升德育内涵为抓手，连续狠抓同学的行为习惯和学习习惯，结合高二班级教育教学的实际状况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的班级教风和学风，提高本班级组老师的教育、教学水平，为进入高三打好思想和学习基础。  　　2、工作策略  　　2.1工作重点  　　2.1.1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，乐观探究素养教育的新途径，不断提高实施新课程的力量，进一步提高教育教学质量。  　　2.1.2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对老师进行检查和指导。一方面可规范老师的工作行为，另一方面可培育同学良好的学习和生活习惯。  　　2.1.3、引导同学合理支配各科的学习时间;培育他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进同学有序、高效的学习;利用班会的时间可进行学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历;同时让同学能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习力量。  　　2.1.4、启动“培优补差”工程，实行任课老师导师制。  　　2.1.5、协作学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作，准时召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。从而使不同层次的同学在原有水平基础上都长足进步和进展，确保教育教学提升。  　　2.1.6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊同学赐予严惩。  　　2.2详细工作策略  　　2.2.1、老师管理工作  　　(1)明确目标，增加责任感。全班级老师必需明确班级工作目标，并将其落实到自己平常的教育教学工作中去，真正收到实效。  　　(2)本学期班级组将加强对老师教学常规的检查和考核工作，包括平常的备课、上课、批改、辅导、考试等等。  　　(3)做好本学期学业水平测试的预备工作。  　　(4)鼓舞老师进行教学讨论，促进老师把新课程的要求落实到平常的教学工作中。  　　(5)重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平常各备课组要随时随地商讨教学中消失的新问题，进行教学反思，发觉教学工作中存在的问题，准时进行跟踪改进，切实提高教学效率。  　　(6)教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。  　　2.2.2、同学管理工作  　　(1)连续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺当完成学习任务和同学健康成长的前提条件。  　　(2)狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使班级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。  　　(3)加强同学的思想教育。班主任做同学的思想教育工作。引导同学合理支配各科的学习时间;培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习方案。对他们进行良好的学习习惯培育，相互合作，共同提高。  　　(4)注意仪容仪表、规范个人行为教育。班级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织同学学习有关同学行为规范的详细要求，另一方面让同学和班级自查，使同学在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培育同学优秀的道德质量和自我教育力量。  　　(5)抱负前途教育。高二班级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，抱负教育尤为重要。班级以班会为主管道，开展抱负前途教育，让每一个同学设定成才目标，并制定实现目标的切实方案。  　　(6)加强对同学干部的培育。培育一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。  　　(7)各班加强平安教育工作，特殊是重大平安事故的发生，提高同学的防范意识。班级坚持点名制度，坚持班主任必需跟班，班级组成员巡查的制度。  　　2.2.3、班主任工作  　　加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。  　　(1)班主任老师要仔细具体做好本班的同学状况分析，并制定出切实可行的班级方案。  　　(2)面对全体同学，对不同类型的同学，提出不同的教育