(新版)高校教师资格证(高等教育心理学)考试题库四.doc

PAGE PAGE # （新版）高校教师资格证（高等教育心理学）考试题库 四 61、 白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种 现象属于（）。 A、 视觉明适应 B、 听觉适应 C、 嗅觉适应 D、 视觉暗适应 62、 下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。 A、 当代大学生心理是开放的 B、 当代大学生心理有闭锁特点 C、 一般他们不会隐藏自己的感受 D、 他们较少关心别人和自己的内心世界 63、 “社会道德反应测验”量表制定者是（）。 A、 莱斯特 B、 吉布斯 C、 柯尔伯格 D、 皮亚杰 64、 元认知策略总是和（）共同起作用的。 A、 监视策略 B、 认知策略 C、 资源管理策略 D、 组织策略 65、 主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展 的理论流派是（）。 A、 格式塔心理学 B、 精神分析学派 C、 认知心理学 D、 人本主义心理学 66、 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。 A、 学生是否理解学习材料 B、 学生是否主动学习 C、 要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D、 学习目的是解决问题或是获得知识 67、 在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。 A、 具体思维 B、 形象思维 C、 抽象思维 D、 图形思维 68、 态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 A、 遵从 B、 接受 C、 认同 D、 内化 69、 如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。 A、 灵活性 B、 敏捷性 C、 深刻性 D、 独创性 70、 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。 A、 思维定势 B、 原型启发 C、 功能固着 D、 酝酿效应 71、 智商的正确公式是（）。 A、IQ=MA/CAX 100 B、 IQ=CA/MAX 100 C、 IQ=MA/CAX50 D、 IQ=CA/MAX50 72、 一般说来，（）是个人追求的目标。 A、 社会自我 B、 理想自我 C、 投射自我 D、 心理自我 73、 协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及 所经历的事件的技术是指（）。 A、 共情技术 B、 立即性技术 C、 具体化 D、 内容反应 74、 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非 一成不变。在（）附属内驱力最为突出。 A、 儿童早期 B、 少年期 C、 青年期 D、 成年期 75、 小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。 A、 动作技能 B、 概念学习 C、 言语信息 D、 辨别学习 76、 唯理论的代表人物是（）。 A、 笛卡尔 B、 冯特 C、 洛克 D、华生 77、 大学生最迫切的需要是（）。 A、 精神需要 B、 物质需要 C、 学习和增长知识的需要 D、 友谊和爱情的需要 78、 心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化, 并表达对来访者关注和理解的技术是（）。 A、 简述语意技术 B、 倾听技术 C、 提问技术 D、 澄清技术 79、 大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。 A、 启发诱导法 B、 学思并重法 C、 省察克治法 D、 积善成德法 80、 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。 A、 吃了酸的食物流唾液 B、 望梅止渴 C、 蜘蛛织网 D、 儿童模仿电影中人物的行为 231、 下列心理过程中属于认知过程的是（）。 A、 感觉 B、 知觉 C、 记忆 D、 思维 232、 个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）。 A、倾听技术 PAGE PAGE # B、 澄清技术 C、 共情 D、 具体化技术 233、 大学生心理健康教育的目标是（）。 A、 充分发挥学生的潜能 B、 有更多的积极情绪体验 C、 建立良好的人际关系 D、 激发学生个性得到全面健康的发展 234、 意义学习的特点是（）。 A、 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分 B、 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程 C、 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系 D、 学习的内容必须具有逻辑意义 235、 心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏 向。它主要包括哪些心理成分（）。 A、 动机 B、 需要 C、 兴趣 D、 世界观 236、 促进大学教师教育能力发展的途径有（）。 A、 观摩与分析 B、 掌握学习理论 C、 教学决策训练 D、 把握学生心理 237、 教师良好的意志品质主要体现在（）。 A、 明确的目的性 B、 处理问题的果断性和坚定性 C、 解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力 D、 充沛的精力和顽强的毅力 238、