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第6单元 整理和复习
数与代数
第3课时 数的运算（一）
【习目标】
⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则，从而提高计算能力。
⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。
【习过程】
一、知识梳理
⒈回顾四则运算的知识，你能完成下面的表格吗？
四则
运算
关系
意义
各部分之间关系
加法
加、减法互为逆运算
减法
乘法
乘、除法互为逆运算
除法
⒉你们还记得四则运算的计算法则吗？小组内用自己的语言描述一下吧。
先想一想需要注意什么？
先想一想需要注意什么？
二、专项训练
⒈计算下列各题。
73.05－3.96 27.5×1.4 3.12÷15
⒉按要求完成下列各题。
三、课堂达标
⒈想一想，填一填。
（1）把80个0.375连加，和是（ ）。
（2）从8000里连续减去125，减（ ）次得数为0。
（3）一根铁丝长1米，比另一根短米，两根铁丝共（ ）米。
（4）一瓶饮料升，淘气喝了，他喝了（ ）升。
⒉
⒊我校图书室有技书840本，文艺书210本。
（1）技书比文艺书多多少本？
（2）技书是文艺书的几倍？
（3）技书和文艺书共多少本?
（4）文艺书是技书的几分之几?
四、拓展练习
小华把一个数除以错算成了乘，结果是15。正确的答案应该是多少？
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