机电设备运行与维护人员培训方案.docVIP

机电设备运转与保护人员培训方案 机电设备运转与保护人员培训方案 机电设备运转与保护人员培训方案 机电设备运转与保护人员培训 方案 机电设备运转与保护人员 岗前培训方案 一、培训对象 中专及以上机电类专业（机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、 模具设计与制造等专业）毕业生。 二、培育目标 主要培育机电设备、自动化设备和生产线的运转与保护人员，使受训人员 掌握所需的理论知识和专业技术，具备机电一体化设备和自动化生产线的安装、 调试、检测、运转、维修等工作能力和优异职业道德及敬业精神，获得高级职 业资格证书的高技术应用型人材。 三、技术要求 1、掌握电气和机械设备的基本知识； 2、掌握机电设备安装、维修和管理的基本知识； 3、拥有编制常用机电设备安装、施工方案和操作规程等技术文件的能力； 4、拥有编制常用机电设备维修工艺的能力； 5、拥有常用机电设备查收、安装、调试、判断设备故障及维修的能力； 6、拥有维修电工、机修钳工的操作能力。 四、就业岗位 学员经过培训后，从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运转、保护等技术工作。 五、培训课程及学时数 序 课程名称 学时数 号 理论 实践 合计 1 机械制图 40 40 80 2 计算机绘图（AutoCAD） 32 32 64 3 机械设计基础 40 40 80 2 4 液压与气动技术 24 24 48 5 钳工技术 16 64 80 6 电工技术 32 48 80 7 可编程控制器应用 32 32 64 8 机电设备故障诊断与维修技术 32 32 64 合计 248 312 560 六、考取职业资格证书 1、钳工高级证书 2、电工高级证书 七、培训时间 6个月（此中有2个月在企业学习）。 八、培训方式 采纳“1+2+1+2”的“工学交替”的培训方式，此中“1”为在企业学习1 个月；“2”回学校学习2个月。学生经过1个月的企业实践学习，再回到学校 进行2个月的理论学习。 九、培训课程教课大纲 3 《机械制图》教课大纲 一、学时数 学时（不含在企业学习时间）。二、课程目标 本课程的培育目标是以社会岗位需求为导向，职业能力培育为目的，使学 生具备高素质适用型高级职业技术特地人材所必需的机械制图的基本知识和 基本技术，初步形成运用制图知识解决工程实质问题的能力，为学习专业知识和职业技术打下基础。 知识目标 掌握绘图工具的使用方法。 学习贯彻制图国家标准及相关规定。 掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法。 掌握各种图样的画法。 认识极限与配合等相关机械工程技术的基本知识。 掌握部件图绘制与阅读的方法。 掌握装置图绘制与阅读的方法。 能力目标 培育识读和绘制中等复杂程度的机械部件图和装置图的基本能力。 培育具备运运用制图知识解决工程实质问题的初步能力。 培育敬业爱岗的优异职业道德和科学慎重、求真求实的职业能力。 以就业为导向，以突出职业技术培育为特点，实行“双证书”教育。 职业技术证书核查要求 与后续学习的AutoCAD课程相结合，参加绘图员考试，获得制图员职业技 能证书。 三、教课内容 第一篇基础模块 任务一绘制与识读基本体的投影 任务二绘制平面图形 4 任务三绘制与识读组合体三视图 任务四绘制轴测图 任务五识读和绘制各种图样 第二篇技术模块 项目一识读圆柱齿轮减速器从动轴部件图 项目二识读刀杆部件图 项目三绘制轴承端盖部件图 项目四绘制直齿圆柱齿轮部件图 项目五识读支架部件图 项目六识读减速器箱体部件图 项目七减速器从动轴系测绘及其装置图的绘制 项目八识读一级圆柱齿轮减速器装置图 项目九识读柱塞泵装置图并拆画泵体部件图 四、教课要求 该课程培育学生的识图和绘图的技术，在教课过程中应侧重学生空间思想能力的培育。 采纳基于工作过程的项目教课法组织教课，采纳理论实践相结合的方法进行部件图和装置图的识读与绘制，以提升学生识图和绘图的综合能力。 教课中侧重现代化教课手段的应朋，使教课更加直观，学生更易理解和 掌握。 在整个教课的组织中应注意培育学生的综合能力和智力开发。五、参照教材 1、刘哲、高玉芬主编《机械制图》大连理工大学第一版社 第一版时间：2011年6月ISBN:9787561123966 2、刘哲、吕瑛波主编《机械制图及丈量技术应用习题集》化学工业第一版社 第一版时间：2009年8月ISBN:9787122059574 5 《计算机绘图（AutoCAD）》教课大纲 一、学时数 学时 二、课程目标 本课程经过各种绘图练习，学习建筑制图国家标准、AutoCAD计算机绘图软 件的功能及使用方法，掌握绘制工程施工图的方法和步骤，使其拥有相关专业 施工图的绘制能力。 知识目标 1）熟习国家标准关于计算体系图的基本规定。 2）熟习AutoCAD软件的二维绘图命令、编写命令。 3）熟习图形