译林版英语四年级上册第三单元教案.pdf

译林版英语四年级上册第三单元教案.pdf

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档付费后,不意味着付费购买了版权,只能用于单位或个人使用,不得用于商业用途(如:【转卖】进行直接盈利和【编辑后售卖】进行间接盈利)。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:18428362892(电话支持时间:9:00-19:00)。
译林版英语四年级上册第三单元教学要求 教学内容及课时安排: 1.话题和功能:Possession/ Number 2.日常用语与句型:How many…do you have? I have… What do you have? 3.词汇:thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,d (四会) sticker,have a l k,very,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen,box, table tennis,but (三会) 4.歌谣:Cakes 5.语音:字母 l 在单词中的发音。 八课时 单元教学目标: 1. 知识技能目标 能听懂、会说、会读、会运用单词:thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play, many,d 能听懂、会说、会读、单词:sticker,have a l k,very,fourteen,sixteen,seventeen, nineteen,box,table tennis,but 能听懂、会说、会读、会运用句型 How many…d you have? I have…/ What d you have? 能够正确读出辅音字母 Ll 的发音,并自己归纳一些词。 能诵读歌谣:Cakes 2. 情感态度目标:能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论所有物品及物品 数量 单元教学重点、难点: 1) 能听懂、会说、会读、会运用单词:thirteen,can,fifteen,sure,eighteen, play,many,d 2) 能听懂、会说、会读、单词:sticker,have a l k,very,fourteen,sixteen, seventeen,nineteen,box,table tennis,but 3) 能听懂、会说、会读、会运用句型 How many…d you have? I have…/ What d you have? 译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO:1 教学内容 Unit 3 How many? 课型 新授课 时间 1、句型: Do you have any…?How many…do you have? I have… 2 、词汇:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意 thirteen, fifteen 和 eighteen 的读音和拼写。 教学目的 3、学生能通过比较,了解数词的构词规则。 4 、学生能理解How many 后面使用名词复数形式,并能尝试正确运用。 5、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。 1、句型: Do you have any…?How many…do you have? I have… 重点、难点 2 、词汇:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意 thirteen, fifteen 和 eighteen 的读音和拼写。 课前准备 pictures, cards, tape,配套软件 课 时 第一课时 教学过程: 1、 游戏引入,复习词汇 二度修改 (1) Today I have some toys in the toy shop Let’s look and sat. What is that? How many? Let’s count! (设计思路:通过看玩具店图片游戏复习以前学的动物单词,同时 复习数字词汇.同上方式提供水果店的图片,复习水果单词,并继 续复习数字) (2) T: Today I have some pencils in my bag. D

您可能关注的文档

文档评论(0)

王闯老师

相关文档

相关课程推荐