译林版英语四年级下册第五单元教学设计.pdfVIP

四年级英语集体备课教案 主题 Unit unit5 Seasons 任课教师 主备教师 1. 在情境中帮助学生复习 1~2 单元主要词句，让学生能充分掌 握并灵活运用 1~2 单元的单词和句型。 2. 以“subjects ”“timetable”为主题，让学生运用所学句型 单元 进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。 教学 目标 3．以”My school”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流， 提高语言运用的准确性和逻辑性。 4. 培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用 1~4 单元 词句进行交流。 1. 在 听 说 读 练 中 ， 学 会 单 词 啊 Art,Chinese,English,Maths,Music,PE,Science,星期等。 重点 2.在听说训练中，学会句型 What subjects do you like?When do 难点 you …?I…at…What can yu do?I can… 3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母 a,e 在单词中的发音 第 1 课时：综合运用 unit1-2 所学语言知识和技能。 课时 第 2 课时：综合运用 unit1-3 所学语言知识和技能。 划分 第 3 课时：综合运用 unit1-4 所学语言知识和技能。 1st period ( 练习与测试第一课时 ) 作业 设计 2nd period ( 练习与测试第二课时) 四年级英语集体备课教案 课 题 Unit5 Season 主备人 总课时 24 授课日期 月 日 课 1.能听懂、会说、会读、会写season, spring, warm, summer, hot, autumn, cool, 时 winter, cold。 2.能听懂、会说、会读、会写 In spring, it is warm. We go boating。 目 3.能在老师的指导下有感情地朗读本首诗歌。 标 4.能表达四季的气候特征及人们相应的活动。 1.能听懂、会说、会读、会写season, spring,warm, summer, hot, autumn, 重点 cool, winter, cold。 2.能听懂、会说、会读、会写 In spring, it is warm. We go boating。 难点 3.能在老师的指导下有感情地朗读本首诗歌。 4.能表达四季的气候特征及人们相应的活动。 Unit5 Season spring warm 预 板 fly kites/go boating 习 书 summer hot 预习单词 要 设 eat ice creams/ go swi