小学人教四年级数学线段直线射线角教学设计课件.docVIP

小学人教四年级数学线段、直线、射线、角教课方案课件 小学人教四年级数学线段、直线、射线、角教课方案课件 小学人教四年级数学线段、直线、射线、角教课方案课件 讲堂教课方案表 课程名称数学设计者牛明丽单位〔学校〕安阳市申家岗小学校授课班级四年级 章节名称 第三单元?角的胸襟? 线段、直线、射线和角 方案 学时 1 课程标准： 整天制义务教育数学课程标准〔2021版〕：第二学段：3--6年级 知识与技术第一条，数学思虑第二条，解决问题第三条，感神态度第四条。 本节〔课〕授课目的： 授课目的 1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的差异。 2使学生认识角和角的表示方法，知道角的各局部名称。 3培养学生关于线段、射线、直线和角的空间看法。 学 知识点 编号 学习 目标 详尽描述语句 1、知识目标：使学生进一步认识线段，认识射线、直线和 3．2—1 知识与能力 习 角，知道三者之间的差异。 目 2、能力目标：经历直线、射线、角的认识过程，体验比较 3．2—2 过程与方法 的方法，睁开空间看法，培养创新意识。 标 3、情智目标：感觉数学知识与实质生活的联系，培养学习 3．2—3 感神态度价 描 数学知识的兴趣。值观 述 工程内容解决措施 在教师的引导下，经过观察、比较、分类、 授课要点认识射线和角。 交流等数学活动打破授课要点。 经过着手操作，睁开学生的空间看法，形成 授课难点建立角