2017学年人教版小学二年级美术上册教案全册.pdfVIP

课题 流动的颜色 教 学 知识目标 学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第 目标 三种颜色的变化过程。 能力目标 根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 情感目标 培养学生的想象能力和抽象思维能力。 重点 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。 2、培养学生动手能力和观察能力。 难点 3、根据吹画的效果巧妙地添画。 教 学 学生准备 水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。 准备 教师准备 水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘 范作 教 学 过 程 设 计 程序 教师行为 期望的学生行 灵感修订 第一 为 课时 一 、 请一位同学和老师一起做游戏：老师 组 织 有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种 请两位同学上 教学 颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混 台，再做一次游 合、互相渗透。利用多媒体的投影仪， 戏，把看到的变 让全班同学观察两种颜色互相渗透的变 化经小组讨论 化过程，并且把看到的变化分别在小组 后，在班上说一 里说一说。 说。 小结：两种流动的颜色在互相混合、渗 透的过程中变幻无穷，今天，我们一起 动手试试，看看这种美妙的变化。 揭示课题：流动的颜色 二、 师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘 同学在小组里 讨论，在作业时 课堂 里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛 应用、尝试。 教 笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。 学： 教师示范让颜色互相混合、互相渗透的 方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管 吹，等。 师问：除了老师的这些方法之外，大家 想想还有什么办法可以使颜色流动吗？ 强调在作业游戏的过程中要注意观察色 彩融合、渗透时的美妙变化。 教师帮助学生一起总结，示范语句表达 形式。 师示范：我用 办法，让 色和 色融合在一起，我看 到： 。 三 、 布 置 1、会调匀水粉颜料。 课 堂 2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜 作 ：学生以小组开 业： 色融合时美妙的变化，且把观察到的在 展作业游戏，教 小组里进行交流。 师进行巡视指 3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说 导。 说观察到色彩有什么变化？ 四 、 小 结： 各小组展示自己的作品 说一说用的方 法、讲一讲观察 到的情况。 第二 课时 一 、 学生自主欣赏 组 织 教学