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师范生教育实习个人自我鉴定（通用6篇） 自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它是增长才能的一种好方法，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？白话文的我细心为您带来了师范生教化实习个人自我鉴定（通用6篇），希望能够帮助到大家。篇一：师范生实习自我鉴定 篇一从10月份起先我进行了为期两个月的实习教化工作。实习中，在指导老师的仔细指导下，我主动且负责地完成我的授课内容。在班主任工作上，我主动协作班主任的工作。平常的工作中做到，早餐时间到早读时间，查看班级的状况，中午读时间巡查班级纪律，因为我带的班是2年级一班，对于二年级的学生，都是要求老师要多一些管理与教化。班级任务上也主动做到位，落实课室的读书栏和公告栏的布置工作，效果良好并受到班主任的确定；为将要实行的歌颂竞赛中查找歌曲，和设计好队形和手势，提前做好打算。在学科教学工作上，我主动听指导老师的课，从中学习课堂管理与学科学问教学，除此之外，我还主动听取其他年级老师的课，虽然课不多，但是也能从中学到不少教学学问。我细心专研教材，仔细备好每一堂课，并得到指导老师的认同与赞许。课后我仔细批改学生作业与考试试卷，对学生错处进行分类便于评讲。除了数学课，我主动投入到不同的学科教学中，如四年级的科学、一年级的简笔画等，代过语文、体育、音乐等课程，一共上了四十余节课，帮助科任老师完成任务。我认为，小学老师应当是全面发展的，能够专于自己的学科同时能够兼顾到其他小学学问。短短两个月的实习，我意识到自己的在教学实力和班级管理实力有了一个很大的提升。短暂的工作不仅磨练了我的意志，还提升了自己对成为一名小学老师的热忱。篇二：师范生实习自我鉴定 篇二对于每位高校生而言，实习都是必不行少的挑战经验。参与实习，不仅能让我们相识社会的环境和各种事情。也能更加了解自己的专业，确定好自己将来的方向。作为xx师范一名学生，我在此有幸在xx学校绽开了自己的实习任务。虽说只是短暂的担当了实习老师的课程，但却让我很全面的去了解了自己，以及学生。不仅在教化实力上有了很多进步，更是提高了自己的很多相识，让自己在教化方面也看清了很多东西。以下是我对自身的自我鉴定：一、思想方面在思想上，我之前已经做了许多的打算，但真正的接触了教化之后，我才相识到自己过去所考虑的不过是表面的浅显思想。作为一名老师，的确必需给学生带来榜样性，要融入班级，更要引导他们。为此，对自身的严格要求是必不行少的。但同时，我也在这次的实习中相识到，老师虽然是引导者，但也必需要让学生自己学会努力，就犹如“授人以鱼不如授人以渔”，虽然我们只是实习生，但也不能学问在课堂上将自己打算的资料一股脑的填进学生的课堂。本身学生对我们都不适用，这样以来更可能会导致学习的反效果。为此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以学生的角度去思索问题，面对问题，并完善自己的课堂。二、学习和教化工作上在工作中，我仔细听取了班主任老师的建议。更在亲身体会过课堂的状况后，细致的分析了自己的不足，并向其他老师请教。通过老师们的帮助和自身的努力，清晰的了解了自身负责的课程状况，并针对课堂和学生，完成了教案打算。在教化工作上，我通过这次的实习相识到了许多东西。不仅仅是驾驭好一堂课的节奏不简单这点，与学生建立关系，融入这个班级，也是非常重要的事情。但我始终以来却在这点上没能打算重组，上课的时候照旧有一些喜爱开小差的同学。三、自身不足检讨实习的经验，我在这段时期里的确有很多不足和问题。尤其是在真正感受到作为老师在课堂的体会后，我很多的打算安排都乱了套。这让我不得不手忙脚乱的重新打算。这是我自身在打算和安排实力上的问题！但也正是因为这份打算，我在实习中也才会有如今的体会。但这也反映出了我的不足，为此，我会接着努力，争取更大的胜利！篇三：师范生实习自我鉴定 篇三在走上这条道路的时候，我始终在想着自己要成为一名怎样的老师，该怎么去教育自己的学生学问，又该怎么在思想上指引他们。但如今，真正走到了三尺讲台至上，我最先感到的就是辛苦。作为一名老师，并不是这么简单的事情。过去看着自己的老师们是这么游刃有余的管理着我们的班级好像让我有了错误的误会。但当我真正的站在这个讲台上的时候，我就感觉到了。我站在这里，不仅仅是因为一份工作。更是因为对学生的责任，为台下xx位学生的责任！这对现在的我而言，实在是特别的沉重。经过实习的体会，我也知道了过去老师们的是通过不断的累积和努力后才有了这样的实力，但现在的我还不过是一个刚刚走出校门是师范毕业生。为此，我还有很多须要须要学习和累积的阅历，让自己能更好的应对教化的各种状况！如今，实习已经结束了，我也因此收获了不少的成长。在此，我对自己做自我鉴定如下：一、思想看法通过真正的来到社会，来到工作。我的思