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高考班班主任工作总结 高考班班主任工作总结 **年，本人按照学校领导的精心安排稳步出任0908班的班主任工作。在**年中考中，超额完成学校印发的各项中考指标。现对班主任工作展开直观的总结： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更改了部分值日干部，对值日干部展开随时与及时的指导，主要就是如何东站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上积极开展探讨与思想教育，使学生明白值日干部的代价，使学生学会轮转思索，进一步践行值日干部的威信，经过半个多学期的不懈努力逐渐培育出来一批工作能力弱、责任心弱、威信低的值日班干部，并进一步助推赖埃风学风的转好。班主任对班干部，无法只是采用，还必须展开教育和培育。我经常教育他们践行为集体服务的光荣感和责任感，建议他们努力学习、团结一致同学、以身作则，引导他们既必须大胆工作，又必须严格要求，特别注意工作方法。当然，挑选出的干部毕竟不是回去人，因此对他们无法过分恭维、批评，特别是在工作发生犯规的时候。对班委会的工作必须经常检查，而务虚给与具体内容的指导和协助，既无法包办代替，也无法班上的工作全部发推给班干部自己放手不管。我还秉持定期举行班干部会议，非政府他们学会制定计划及具体措施，检查全面落实情况，总结利害，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时制止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，引导他们以身作则并助推其他同学，推动整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 首先，0908班就是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力非常大，情绪也很不平衡，为了并使学生卸下思想包袱，一方面我每周利用班会以随心所欲的形式,回去探讨各种问题，以此收紧学生紧绷的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、上课等时间深入细致至学生中回去，介绍学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培育学生较好的自学习惯，我自己也以身作责，不懈努力搞学生的榜样，每天早上比学生晚回校，对学生的各项建议，自己必须首先努力做到，然后再建议学生回去搞。再者，班干部和我协调的较好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能及时掌控班级动向，调整不好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培养班风 高三年级就是学生的世界观发展、变化的关键阶段，同时，遭遇着毕业、升学等实际问题，再加之我班实际情况，随着课时和科学知识复杂程度的减轻，不难想象有的学生甚至可以深感迷茫，对前途丧失信心。因此，学生的思想工作变得更加繁杂和关键。在这一学年里，我始终秉持对学生自信心的培育。其一，学生自学上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有助于进一步增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面去给以表彰。其二，我利用自己班主任的一点优势，不懈努力并使自己所教的学科有所进步，去进一步增强同学们的信心。其三，我加强了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既特别注意指导学生展开自我教育，使学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成较好的思想犯罪行为品质；又特别注意指导学生如何展开自我管理，培育他们多方面的能力，认输使他们自我设计、自我非政府各种教育活动，在活动中把教育和娱乐带入一体。还特别注意培育学生的自我服务的能力，使学生学会规划、甜点自己，并使自己在集体中沦为班集体的建设者，而不是“包袱”。 四、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历年来就是班主任工作的难点，却又就是影响班级整体教育教学质量提升至关重要的一环。每个学生都拥有受到教育、受到锻炼身体的基本权利，高度关注后进生就是认同学生拥有这些权利的关键彰显。在这方面，我做为班主任首先努力做到了为恰当的态度看待他们，深入调查摸底，厘清他们所以沦为差生的原因，努力做到了因材施教，对他们时时真诚相待，时时冷静R500L，真正搞他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生强化心理劝导，协助他们消解或减低种种心理忧虑，使他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会使后进生整体表现其优点和长处，及时称赞他们，及时使他们享用至顺利的快乐与欢欣。 五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作 为了搞好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师展开交流，介绍学生课堂整体表现，特别注意介绍学生的进步情况，以便课后及时搞好学生的思想工作，为了进一步增强搞学生工作的实效性，我经常与任课教师一起深入探讨教育学生的方法，并应邀科任教师共同完成教育学生的重任。 六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力 在中考中学生心理素质的多寡直接影响至学生科学知识水平的充分发挥。为此，我充分利用每次月托福的机会对