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写景文章评语 1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天…… 2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。 3、描写景物时，写下了自己的体会，抒发出来了内心的体会。比如说，辨认出第一棵小草原始社会时的惊艳，看到在自家屋檐下筑巢的燕子时的激动，刺鼻桃花吐蕊的清香时收到的惊叹，听见老师正式宣布春游活动时的欢乐……这些都就是内心的体会。在描绘景物的同时，恰如其分地抒发出来内心的体会乃至M18x，都会并使习作更生动，更真实，也可以而令他人敬佩。 4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好! 5、放风筝就是孩子们钟爱的活动，其中的快感不言而喻，通过精细的描绘，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出出了。 6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。 7、把握住春天的草、一棵、花掉等相同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，充分反映出来自己由衷的喜悦之情。 8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。 9、“”;再加之微风、杨柳、花香，笔下的春天就像是一首诗，不好美! 10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。 11、春天的“”真美，把握住了“”写下，写下了“”的特点，也写下了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但借由你的细心观测，我们却存有全新的体会。 12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。 13、这段话存有归纳地描绘，存有具体内容地描绘，存有动态，存有静态，写下了“”的调皮之处。习作前后联结，观测认真，还把自己的钟爱之情也写下了进来。 14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。 15、写景抓取景物的特点，描绘情景交融，由离而近，由面至点，处置得有条不紊，写下的文章更是条理分明，景有各自相同的形态、颜色，把握住了形状特点。