第6讲.钟表数学（1）.基础-提高-尖子班.教师版.pdfVIP

第六讲 第六讲 钟表数学 （1） 第一级上 钟表数学 （1 ） 第二级下 钟表数学 （2 ） （一年级春季） 第一级上 钟表数学 （1） 本节课主要复习几时，几时半，学习认识钟面上的任意时刻．并学习 简单的统筹安排问题． 第二级下 钟表数学 （2 ） 本讲在认识钟面上的任意时刻后进一步学习时间的计算． 第1级上·尖子班·教师版 1 第六讲 课前复习——钟面 钟面上有时针、分针和 12 个数。 时针从数字1 走到数字2，走 短而粗的是时针，长而细的是 这样的1 大格时间是1 时。 分针，钟面上把一个圈平均分 分针走1 小格的时间是 成12 个大格，每个大格又 1 分，分针从数字 1 分成相等的5 小格。这样， 走到数字2，走这 钟面上一圈共有60 个 样的一大格就是 相等的小格。 5 分。 分针走一圈是60 分，时针走一圈 是12 时。 【例题分析】课前首先教师出示钟面引导学生进行观察，带领学生复习时针、分针、刻度，了解钟面 的基础知识，为后面认识时间做铺垫．本节课教师可以让学生上讲台上来拨动指针，来 表示几时、几时半等，这样可以激发学生的学习兴趣．一年级的学生已经知道了几时、 几时半、和简单的几时几分，教师可以根据下面的课前复习题目了解学生对钟表的认识 情况. 第1级上·尖子班·教师版 2 第六讲 课前复习——几时 你能按要求把这些小动物身上的钟表画完整吗？ 2 时 1 时 4 时 10 时 11 时 1 时 可以表示成 1：00 2 时 可以表示成 4 时 可以表示成 10 时 可以表示成 11 时 可以表示成