第4讲.相遇问题.pdfVIP

第 讲 4 第四讲 相遇问题 知识站牌 四年级秋季 四年级秋季 火车过桥 环形跑道 四年级暑假 追及问题 四年级暑假 相遇问题 三年级春季 路程、速度与时间 掌握行程问题的基本公式以及简单相遇问题的解题思路和 方法，并会运用所学知识解决一些实际问题． 漫画释义 第 级上 优秀 版 教师版 7 A 1 教学目标 1．掌握“路程和＝速度和×相遇时间”． 2 ．学会画线段图解行程问题． 3 ．培养学生解决问题的能力． 经典精讲 我们把研究路程、速度、时间以及这三者之间关系的一类问题，总称为行程问题. 在对小学数学的学习中，我们已经接触过一些简单的行程应用题，并且已经了解到上述三个量 之间存在这样的基本关系：路程＝速度×时间.因此，在这一讲中，我们将在前面学习的基础上，主 要来研究行程问题中较为复杂的一类问题— — 反向运动问题，即在同一道路上的两个运动物体作方 向相反的运动的问题. 它又包括相遇问题和相背问题： 相遇问题：指的就是上述两个物体以不同的点作为起点做相向运动的问题； 相背问题：指的就是这两个运动物体以同一点作为起点做背向运动的问题. 主要数量关系是： 速度和×相遇时间=路程 路程÷速度和=相遇时间 路程÷相遇时间=速度和 （一个速度＋另一个速度） 课堂引入 某天，小明放学回家，打开书包正准备做作业，发现不小心将同桌小红的作业本带回了家，怎么办 呢？同学们请你想一想如果步行的话，有几种办法可以让小明把作业本还给小红？哪种方法更快？ 【分析】 1、小红到小明家取； 2、小明送到小红家； 3、两人同时从家出发，向对方走去，在途中相遇，交给小红. 例题思路 模块一:行程复习 2 第 级上 优秀 版 教师版 7 A 第 讲 4 例1 ：复习路程速度时间 模块二：相遇问题 例2 ：直线上的相遇问题 例3 ：同点背向相遇问题 例4 ：利用公式反求速度 模块三:相遇问题的运用 例5 ：相遇中的停停走走问题 例1 光头强从家骑车去森林，每小时15千米，用时2 小时. (1) 请问光头强家距离森林多少千米？ (2) 若回来时以每小时10千米的速度行驶，需要多少时间？ 【分析】从家到学校的路程：15 2 30 （千米），回来的时间 30 10 3 （小时）． 例2 甲乙两车分别从相距400 千米的两地同时出发相向而行，甲车每小时走50 千米，乙车每小时走30 千米，问：两车几小时后相遇？ 【分析】400÷ （50+30 ）=5 （小时）. 【想想练练】 八戒和悟空两家相距255 千米，两人同时骑车，从家出发相对而行，悟空每小时行45 千米，八戒每 小时行40 千米．两