高二英语教学计划.docxVIP

高二英语教学计划 主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。 一.所教班级学生现状分析: 我所教班级除少数学生外，大多数同学听课认真听讲，作业单一制顺利完成，自学方法越来越有效率。虽然他们的成绩还不尖子，与其他有些学生的成绩除了距离，但他们在这一年的自学过程中，还是有著非常大的进步，特别就是那些尚无将来明晰目标的同学。但也存有极个别学生上课效率高，作业马虎、不缴，课外时间全部放到消闲娱乐上，课堂上困倦的现象时有发生。除了一些学生则就是由于缺少坚持不懈的不屈不挠毅力，惧怕诵读、记忆，只满足用户于课堂上听听课，课后没备考、复习等自学环节，引致英语成绩提升缓慢。 二．教学目标 低二年级就是高中的关键阶段，又就是高中三年的承上启下阶段。因此，使学生在低二年级踢不好学科基础并有所发展就是极其重要的。以下目标应当在本学期内达至：稳固、不断扩大基础知识；培育口头和书面初步运用英语展开交际的能力，侧重于培育写作能力；发展智力，培育自学能力。谋求在旧有基础上有所提高。 三．本学期的教学内容及方法 根据教学步骤顺利完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练适度作出调整，删改。使繁杂问题形式化，并使学生更容易掌控所学科学知识。利用《英语周报》加强学生的写作量。提升写作速度。此外，在本学期的教学中，必须抓好基础及单词、句型及语法等，坚实基础知识，突击文学创作训练，为中考奠定坚实的基础。具体方法如下： 1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。 2、内容建议学生一定要过词汇第一关，反反复复朗诵、口诀单词、以便强化学生对基础知识的掌控。摈弃不切实际的教学步骤，揪重点，搞出加强，在日常教学中扩散语法意识。利用教材提升学生的基本功，秉持口诀单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练学生的听力并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。 4、培育学生的写作能力，并以这些材料为基础，扩展学生词汇量，努力做到每研习回去一篇课文，就展开词汇检测。拓宽教材，拓展学生写作量，不懈努力补足学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧有，从而达至稳固扩展词汇的目的，努力做到经常严格执行、检测。 5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。 6、综合检查。准备工作每一单元搞一次练，主要以融合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练是精而不是多。在教学中尽量按照中考的科学知识体系存有针对性地挑选典型性题目。针对共性问题展开通识科，使学生在书本中找出解决问题的源泉，学会思索、整理和概括。 四、课时安排 1．必修课程模块5、报读模块6 教学内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。 2．教材重组： 课时1：newwords、warmingup、pre-reading 课时3:languagepoints 课时4:usinglanguage(listening,reading) 课时5:readingtask课时6:translationandexercises 课时7:talkingandspeaking 课时8:writing