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1 三年级作文 课余生活教案 1三年级作文课余生活教案 快乐学（惠泽南苑）辅导中心 姓名学科阶段课题名称王微薇作文第（3）周学生姓名年级观察期：□刘鑫城小学三年级保护期：□核对时间教材版本听课时间课时计划1、使学生交流展现自己的课余生活，互动当中的有意思、欢乐。教学目标2、鼓励学生交流时学会聆听，礼貌提问；自然大方地把话说确切明白，晓得哪些地方必须说道具体内容。11月6日人教版 11月8第（1）次课共（）次课日 教学重点难点 重点：拓宽学生思路，让学生有话想说，有话可说.难点：引导学生把话说清楚，说具体 一、1、说一说你们的课余生活，比一比谁说道得有意思，说道得确切。（板书课题：我们的课余生活）2、展现课余生活图片，多么多样的课余生活呀！这节在口语交际课我们就去举办一次“多彩的课余生活展示会”二、独立自主交流，尝试交际训练1、回忆起生活，唤起兴趣。师：以上我们看见的就是同学们的课余生活记录照片，生动有趣。恳请同学们回忆起一下自己的课余生活就是怎么样的？存有哪些有意思或者特别的事情呢，在这个过程中你存有什么斩获和体会呢？先自己想一想。教学过程2、指导练习说道，合作交流。（1）师生探讨，指导方法回答一名学生，师：今天你想要跟大家互动你课余生活的哪项活动？生1：我想要跟大家互动课间跟同学玩玩的“老鼠卓某”游戏，非常有意思师：不好，那恳请你说一说。坚信你可以把它说道确切、说道有意思的。生1：我很讨厌玩玩这个游戏，每次被迫辞职都和班上的男生一起玩玩这个游戏，我们都玩玩得很高兴。师：这个时候，谁去当小老师评一评？生2：**，我真的你没把这个游戏说道确切，说道有意思。在欢乐中掌控科学知识，在自学中体味欢乐! 惠城区河南岸演达二路惠泽南苑6a5b咨询热线：0752-2059239 欢乐学（惠泽南苑）辅导中心 师：发问有礼貌，也有理有据，那谁给他提点意见，要怎么说？生3：**，你应该把游戏的经过说一说，把好玩、有趣的地方说长一点师：这个小老师提得意见真好，相信你们当中很多人都跟他玩过这个游戏，谁再来提提具体的意见？生4：我觉得应该把游戏中，作为“老鼠”的我们怎样引开“猫”，然后怎么合作去偷油。师：你们觉得他提的意见怎样？真棒！那你（生1）清楚应该怎样说具体，说有趣了吧？。其他同学也想想，自己应该怎么说，那些地方要具体，才能把事情说得既清楚又有趣。（2）两人合作，说给同学听。提出小组合作交流要求：1.想好了再说，有次序；2.态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣。（3）互动交流。师：“多彩的课余生活展示会”现在开始！提出汇报 建议：1..深入细致聆听，不要中途吓到；2.存有疑点或者必须发表意见的，等听到回去之后再提；3.提问和发表意见必须存有礼貌各自展现多彩的课余生活，其他小组可以补足、回答（教师适度指导指点，重点从语言表达与否完备和内容与否有意思两方面去指导，鼓舞鼓励学生相互补足，学生相互评价，辨认出严重不足）。3、师生评议，学会方法。师：刚才你真的哪位同学说得好，为什么？哪位同学了解得最有意思？通过鼓励学生互相评价，及时给说得好的孩子盖章印章（从“态度自然大方、完备、确切明白、具体内容有意思”几个点展开评价砌印章）。概括方法要点：一就是特别注意说道的顺序，说道完备。先说道课余生活就是什么，或出现了什么事，再说说道心里的体会，；二就是不仅必须敢说可以说道，说道确切明白，还要说道存有得具体内容有意思。为本单元的习作搞准备工作4、评选活动、小结。师：了解课余生活，可以先说道说道自己的课余生活就是什么，具体内容的经过如何，怎么有意思，再说说道自己的心情、体会怎样，还可以谈谈给自己增添的欢乐。三、评议、谈起1、展现评议。这就是同学们记录的课余生活表格，现在我们去互动一下，评一评哪位同学的课余生活恩在欢乐中掌控科学知识，在自学中体味欢乐! 惠城区河南岸演达二路惠泽南苑6a5b咨询热线：0752-2059239 欢乐学（惠泽南苑）辅导中心 排得最合理，说说原因四、习作准备1、好好归纳、总结自己的课余生活。在这些课余生活中，哪件事给你留下来深刻的印象，哪件事让你最开心。选择的事要能激起感情的波澜，这样才能打动人。2、按照顺序把事情的经过写清楚，也就是按照事情的发展顺序，交代清楚事件的起因、经过、结果。详写经过，略写起因和结果。五、优秀例文欣赏六、课堂习作七、作业跟爸妈交流你的课余生活 学生上课整体表现：学生上课非常积极主动，跟著老师思路并积极主动提问问题，期望稳步不懈努力。 学生的课堂表现：很积极□比较积极□一般□不积极□分存在问题 学生上次的作业顺利完成情况：数量协调市场需求：家长：学管师： 在快乐中掌握知