幼儿园半日活动记录3篇.docxVIP

幼儿园半日活动记录3篇 一、入园 7：40——8：20 环节：1.接待幼儿和家长 2.晨检 3.早操 4.安吉游戏 要求：1.教师方面，主动、热情、礼貌地迎接幼儿和家长，检查幼儿所带是否按要求带齐当日所需用品，是否携带不安全物品，有针对性的向家长了解幼儿情况。 2.保健医生方面，搞好晨检工作，一捏二看看三反问四密五严防，对存有须要的幼儿录入药品信息，搞好药品更替工作，搞好晨检记录。 3.幼儿方面，按时入园，情绪良好，有礼貌向老师同伴问好，按要求带齐当日所需生活用品和学习用品，积极配合晨检工作，主动参加晨间活动。 4.复育老师方面，开窗通风，维持空气流通，搞好室内外洁净以及当日餐巾、手绢、口杯的消毒工作，搞好早餐准备工作。 准备：1.做好活动室内外，盥洗间、厕所的清洁卫生。 2.生活用品用具冲洗消毒。 3.幼儿晨间活动材料准备。 二、早餐8：20——8：50 环节：1.如厕 2.盥洗 3.早餐 建议：1..能够排队等候轮流上厕所，无此厕所内停留、杀人案件，学会便后冲洗，并及时冲厕，并培育幼儿维护身体储物柜部位的卫生安全及安全意识。 2.按正确的方法洗手，能有序排队洗手，保持地面干净，注意节约用水，不玩水，知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。 3.能安静地喝小食，不玩耍，不交头接耳，维持桌面地面整洁。 准备：1.营造宽松、愉快的进餐环境和氛围。 2.帮忙幼儿准备好筷子、勺等餐具。 3.创设整洁、温馨、富有教育意义的盥洗环境。 三、区域游戏活动8：50——9：10 环节：自主游戏 建议：1.教师认同幼儿意愿，自由选择游戏形式，游戏伙伴，游戏材料等。鼓励幼儿有序展开游戏，引导幼儿展开合作游戏。 2.幼儿在教师能够观察到的区域进行游戏，不玩危险的游戏，要控制运动量，不连续做激烈运动，有自我保护能力。 3.活动后能够自己清扫，将东西摆回去原位。 准备：为幼儿准备丰富的游戏材料，如拼接玩具、娃娃家、智力积木、图书、智力拼图等。 2.给幼儿提供更多宽敞的游戏环境。 四、教学活动9：10——10：00 环节、语言活动-讲故事(基准) 要求：1.教师生动的为幼儿讲述故事，引导幼儿体会故事情感。 2.幼儿能安静深入细致聆听，认知故事内容，并能读出故事，能积极主动的出席角色扮演。 准备：教师制作故事主要人物的卡通形象的手偶玩具若干，并绘画卡通图片若干。 2.课前恳请幼儿说一说与故事主题有关的事情，同伴交流。 五、生活自主时间10：00——10：40 环节：1.饮水 2.吃水果 建议：1.教师积极支持幼儿独立自主饮水，培育幼儿较好的习惯，说幼儿吃水果的好处。 2.幼儿安静进食，不吵闹，保持桌面、地面清洁。 准备工作：1.搞好餐具餐盘消毒工作。 2.为幼儿准备好当天的水果。 3.剩饭剩菜水果后冲洗餐盘，以及洁净桌面地面。 六、户外活动10：40——11：20 环节：平衡木(基准) 要求：1.教师时刻注意幼儿安全，不让幼儿超出自己视线范围，示范正确走平衡木等我姿势，为个别有需要的幼儿提供帮助。 2.幼儿必须在教师能观测至的区域游戏，不搞危险动作，积极主动出席体育活动，和同伴展开合作。 准备：1.准备好户外活动材料，平衡木若干。 2.和保健医生沟通交流，防治不幸出现。 七、午餐11：20——12：15 环节：1.餐前活动 2.午餐 3.餐后活动 要求：1.教师组织幼儿餐前静坐休息。 2.幼儿有序刷牙并弄凳子趴在桌子旁。 3.值日生有序分发餐具 4.用餐时维持安静，不骂人，特别注意维持仪表干净，桌面、地面洁净。 5.饭后能自己漱口，正确使用餐巾擦嘴，在正确的地方摆放餐具。 6.餐后安静随心所欲的活动，不搞频繁的运动。 准备：1.营造宽松、愉快的进餐环境和氛围。 2.协助幼儿准备好餐具。 八、午睡12：15——14：30 环节：午休 要求：1.教师营造安静、舒适、安全、卫生的午睡环境。 2.介绍并认同幼儿的呼吸特点，安抚入睡困难的幼儿。 3.巡视幼儿午睡情况，发现异常及时处理并记录。 4.确保幼儿2小时以上的呼吸时间。 准备：1.开窗通风，做好寝室的卫生消毒工作。 2.提早关上紫外线消毒灯，对幼儿寝室展开全方位消毒。