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八年级写字教学计划 学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此八年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。 1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化； 2、写字时努力做到字迹工整、行款整齐，存有一定的速度； 3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯； 4、自学掌控基本笔画斜、斜、撇、点、加的书写技巧。 5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力； 6、融合书法传统文化，强化学生的爱国主义教育 1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。 写字习惯努力做到“八个字”：头正、身直、臂上开、肢平。 2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。 3、展开笔法训练。即为运笔的方法，重点练习不好文字描述、收笔、间架结构，以及行款格式。 4、对书写提出严格要求，那就是“六个字”：正确、端正、整洁，排列整齐，变化有致。 5、加强学生“写诗就是练字时”的意识，建议学生做作业时必须和练字一样深入细致，把书写习惯教育搞在平时。鼓励学生把写字练中的斩获运用于平时的习作和其他书面练之中，深入细致写下不好每一次作业。 6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。 1、教给学生恰当的写字姿势（包含撰稿姿势、坐姿、运笔技巧），并使学生构成较好的写字习惯。 2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3、高度关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师获得协调，共同严格执行学生的写字姿势。培育学生“写诗即为就是写字时”的意识。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师搞好表率，自己必须存有恰当的写字姿势和较好的的书写习惯，教师的板书必须给学生一种写下规范，写下可爱的印象。 6、开展““远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、进行竞赛。以班为单位举办竞赛，加强学生恰当的写字姿势概念。也可以分组的形式举办级的写字比赛。 8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。 教学计划进度表 周次教学内容第1周明白学习些钢笔字的意义 第2周练用钢笔写点和带点的字。第3周练写下带横的字。 第4周学习用钢笔写竖。 周周周周周周周周周周周周自学用钢笔写下竖钩。自学捺的读法。自学写下笔画钩。自学用钢笔写下笔画八折。自学笔画加的读法。大帕吕奥钩、小帕吕奥钩。大小斜波洛吉区钩、小横波洛吉区钩左耳刀与右耳刀女字旁和女字底建好字旁和跑之儿就是字旁和跑字旁综合练