三小三年级语文下册 4幽默 书痴教案2 长版三年级语文下册4幽默书痴教案2长版.docVIP

三小三年级语文下册 4幽默 书痴教案2 长版三年级语文下册4幽默书痴教案2长版 《书 痴》教学设计 教学目标： 1、了解“如获至宝“顾此失彼”等12个词语的意思，积累词语。 2、能读懂并叙述漫画的意思，理解父子读书时的痴迷，培养学生的读书兴趣。 3、在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松，激发学生的想象力。 教学重点：引导学生了解漫画中隐含的幽默语言,体会幽默的作用。 教学难点：培养学生的想象力,创造力和幽默感，激发学生的读书欲望，提升学生的读书兴趣。 教学方法：自主学习，合作交流，讨论感悟。 教学过程： 一、 以“书“导入,激情引趣。 师板画“ 书 ”看到老师画的这本书，你想到了什么？ （预设：让学生畅所欲言,谈论和书有关的一切话题。如：关于书的名言，读书的成语，名人读书的故事，有关书的古诗，有关书的笑话,读书的用途，歇后语，成语故事……） 小结：听了同学们的发言,老师知道你们很爱读书，读书给人们带来了乐趣，给我们增长了知识和才干，使我们变得充实，板书：“书” 师：周总理从小立志为中华之崛起而读书，陈毅爷爷小时侯读书入迷竟把糕点蘸到墨水里吃，从古到今，有很多名人为了读书而达到了如醉如痴的程度，变成了书痴。板书“痴” 破题：“ 痴”是什么意思？“书痴”是什么样的人呢？ 有一对父子非常喜爱读书，这节课,我们通过一组漫画了解一下“书痴”的乐趣，和这对父子共同体验一下读书的乐趣. 二、 品味想象,放飞思维 1、请同学们打开书,看漫画，你还认识漫画中人物吗？这篇漫画同样选自卜劳恩的漫画集《父与子》. 2.、介绍卜劳恩的资料:先请同学们根据以前学习的积累简单介绍一下，师进行补充。(卜劳恩是德国的大漫画家，他的作品从50年前问世到今天，一直是德国人民喜闻乐见的佳品，在德国家喻户晓。这些作品的吸引力也绝滑随着时间的推移而减退。卜劳恩的《父与子》能誉满天下,风靡半个多世纪的主要原因是，“父”与“子的形象实际上是画家自己与儿子的真实写照。) 3、请同学们，静静的,看看在这对父子身上又发生了怎样的故事呢？ 4、把你看懂的内容在小组内或者同桌之间说一说。 5、学生汇报（PPT按照顺序出示图片) 6、师:看着这对读书如此入迷，忘记了身边一切的父子，让我们不由得露出了开心的笑容。但是，你发现了吗？笑过之后，这幅漫画却引起了我们无限的遐思，对读书如此痴迷的父子,读书到了忘我的境界，真可以说成“书痴”，看来他们是真的被书中的精彩内容所吸引. 生活中你有过类似的现象吗？ 三、 搭配词语，再现文字魅力 过渡:这六幅漫画线条简练，构思巧妙，准确生动地再现了一老一小父子俩人对书的喜爱，也流露出纯真的父子之情和浓浓的天伦之乐，看过这六幅漫画，你们想说什么呢？和你的同桌或小组内的同学,谈谈好吗？一会儿在说给大家听听,如果能用自己积累的词语表现漫画的含义更好。 1、根据学生的发言，相机板书： 一见如故 如获至宝 全神贯注 张冠李戴 乐此不疲 如醉如痴 踏破铁鞋 如愿以偿 身不由己 顾此失彼 情不自禁 心满意足 2、让学生选用自己喜欢熟悉的词语说话,或者表达出一个场面。 3、你能给这六幅漫画编个小故事吗？ 4、小结：同学们的积累真是丰富多彩，我们欣赏了德国漫画大师的幽默，体会到了中华语言传承的文字魅力，一幅幅漫画是一本本无字的书，翻开这本无字的书，却让我们感受到了真挚的父子情谊。 读书给人以乐趣，给人以智慧，我们应该立志读好书,勤奋读书，做博览群书的人. 2019年春三年级语文下学期期中检测 (时间：90分钟　总分:100分) 一　看拼音，写汉字。（8分) jù lǒng lián peng chuī fú （ ） （ ) ( ） dào yìng xīn shǎng shí jiàng （ ） ( ） ( ) shè huì kūn chóng （ ） （ ) 二　比一比，组词语.（6分） 拂(　　　) 检(　　　) 三　选词填空。（5分) 幽静　　安静　　寂静 1。教室里（　　　）得连掉一根针的声音都能听见。 2。早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里（　　　）无声. 3.“珍珠泉”在密林深处一个（　　　)的地方。 坚固　　　牢固 4。冬天河水结的冰既厚又(　　　)。 5。小草（　　　)地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。 四　照样子，写词语（每类写一个）.(5分) 1。动静（由反义词组成的词语) ? 2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语） ? 3.旭日东升(描写太阳的词语) ? 4.一本正经(含有数字的词语） ? 5。惊弓之鸟(含有动物的词语) ? 五　按要求完成